2019年国家教师资格《中学教育知识与能力》职业资
格考前练习
一、单选题
1.目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是( )。
A、课程标准 B、课程计划 C、教学计划 D、教学原则 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第2章>第2节>课程内容 【答案】：A 【解析】：
课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。“一纲多本”的“纲”指的就是课程标准。
2.有些人在生病时又想病快点好，又不想吃苦药。这种冲突属于( )。
A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、多重趋避冲突 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第5章>第2节>中学生常见的情绪问题 【答案】：C 【解析】：
对于一件事情，既想靠近又想回避的内心状态为趋避冲突。题干中想病快点好，所以得吃药，又不想吃苦药，所以属于趋避冲突。 3.记忆过程包括( )。
A、识记、保持和遗忘 B、识记、再认和回忆 C、识记、保持和联想 D、识记、保持、再认或回忆 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第4章>第3节>记忆
【答案】：D 【解析】：
本题考察考生对记忆过程的了解。在记忆过程中，从记到忆包括识记、保持、回忆或再认三个基本环节，它们是相互联系、相互制约的完整统一的过程。 4.单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫( )。
A、中性反应 B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第4章>第7节>行为主义学习理论 【答案】：B 【解析】：
巴甫洛夫认为由条件刺激引起的反应是条件反应。
5.小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于( )。
A、认知内驱力 B、自我效能感 C、附属内驱力 D、自我提高内驱力 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第4章>第8节>学习动机的分类 【答案】：A 【解析】：
认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。这种内驱力，一般说来，多半是从好奇的倾向中派生出来的。题干描述小平的学习动机来自学习过程本身的乐趣。因此属于认知内驱力。
6.某校成立“气象观测小组”，让学生了解气候的变化规律，这属于课外活动中的( )。
A、科技活动 B、文学活动 C、艺术活动 D、体育活动 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第8章>第5节>课外活动的主要内容
【答案】：A 【解析】：
科技活动是学习现代科学技术知识，进行各种科技实践性作业的活动。如制作科技小模型、采集标本、动物小观察、小饲养、小种植等，以及举办科技知识讲座和科学家故事会、科技表演、竞赛等。成立“气象观测小组”属于科技活动。
7.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。
A、复杂性 B、示范性 C、创造性 D、长期性
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【知识点】：第8章>第7节>教师角色 【答案】：C 【解析】：
教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。 8.客观事物的整体特征在人的头脑中的反应是( )。
A、知觉 B、感觉 C、思维 D、想像
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【知识点】：第4章>第2节>知觉 【答案】：A 【解析】：
知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
9.焦虑症等属于中学生常见的( )。
A、心理困扰 B、心理障碍 C、心理疾病 D、精神疾病 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第6章>第1节>中学生常见的心理健康问题
【答案】：B 【解析】：
焦虑症属于中学生常见的心理障碍，中学生常见的心理健康问题，包括抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症、网络成瘾等。
10.我国现阶段的教育目的提出，教育应培养( )。
A、又红又专的社会主义新人 B、有社会主义觉悟，有文化的劳动者
C、有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人
D、德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第1章>第6节>我国的教育目的 【答案】：D 【解析】：
我国现阶段教育目的的落脚点应该是培养社会主义事业的建设者和接班人，与此相符的应是D项。
11.芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完。这种学习策略属于( )。
A、计划策略 B、监控策略 C、调节策略 D、求助策略 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第4章>第10节>学习策略的分类 【答案】：C 【解析】：
学习策略包含元认知策略、认知策略和资源管理策略。其中元认知策略主要包括：①计划策略，如设置目标、浏览、设疑等；②监视策略，如自我测查、集中注意、监视领会等；③调节策略。如调整阅读速度、重新阅读、复查、使用应试策略等。题干中“把难题放一边，先把容易的做完”的策略调整了做题顺序。属于调节策略。
12.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第4章>第9节>迁移的分类 【答案】：C 【解析】：
水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。 13.决定教育发展水平的社会因素是( )。
A、政治经济制度 B、科学技术 C、受教育者状况 D、生产力
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【知识点】：第1章>第3节>教育与生产力的关系 【答案】：D 【解析】：
生产力水平决定了教育发展的水平。
14.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。
A、传递功能 B、创造功能 C、更新功能 D、传播功能 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第1章>第3节>教育与文化的关系 【答案】：D 【解析】：
向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播。题干所述表明教育具有文化传播功能。
15.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )
A、努力程度 B、能力高低 C、任务难度 D、运气好坏 >>>点击展开答案与解析
【知识点】：第4章>第8节>学习动机理论 【答案】：A 【解析】：
教师资格《中学教育知识与能力》复习题集(第1359篇)
