学指导
预防医学习
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《预防医学》学习指导
一、课程说明
预防医学是整个医学教育中重要的组成部分。随着医学模式的转变，医学生在学好基础医学和临床医学课程的同时，学习预防医学的基本观念、基本知识和基本技能是极为必要的。本课程应使学生认识现代医学是以健康为目标，具有促进健康、预防疾病、治疗和康复的重要意义，达到适应21世纪社会进步和卫生事业发展的需要，服务于21世纪卫生工作者思想道德素质、科学文化素质、身心素质、职业素质等方面要求的培养目标。本课程围绕着群体-环境-健康的基本观念，并建立的预防为主的思想。通过本课全过程的学习，本课程主要包括各种环境因素对人群健康的影响；流行病学的基本原理和方法；预防保健策略与措施。
本学习指导适用于各专业本专科学生使用。 《预防医学》课程框架图：
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绪论 群体-环境-健康 影响健康的因素 分析和评价环境中致病因素对人群健康的影响响 第一篇 环境与健康 第二篇 流行病学原理与方法 预防保健策略和措施 第三篇 预防保健策略和措施 第1章 人类与环境的关第2章 生活环境与健康 第3章 生产环境与健康 第4章 社会心理环境与健康 第5章 流行病学基本概第6章 疾病的分布 第7章 观察性研究 第8章 实验性研究 第9章 病因研究 第10章 疾病的预防与控第11章 社会卫生策略 第12章 初级卫生保健 第13章 社区卫生服务 第14章 健康促进 第15章 卫生法规与卫生监督 二、学习内容的基本要求和重点难点的指导
在自学本课程时，应该要按照识记、领会、应用三个层次能力的要求，达到教学大纲所规定的考核要求，三个层次是递进关系，各个能力等级的含义分别为：
? 识记：要求学生能够解释本课程中有关的名词、概念、原理和方法的含
义，并能正确认识和表述，属于低层次要求。
? 领会：要求在识记的基础上，能够全面把握本课程中的基本概念、基本
原理、基本方法，能掌握有关概念、理论、方法的区别与联系，属于一般要求。
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? 应用：要求在领会的基础上，能够运用本课程的基本概念、基本原理、
基本方法的相关知识点，分析和解决有关的理论问题和实际问题，属于较高要求。
绪论
1、学习目的和要求
通过绪论的学习，熟悉健康概念和影响健康的因素，掌握预防医学和三级预防的概念，掌握预防医学的特点，了解预防医学的主要任务。
2、重点内容
（1）预防医学的概念与内容 识记：预防医学的定义、健康概念
领会：预防医学的特点、影响健康的因素、三级预防的概念
（2）预防医学的发展史
领会：预防医学的发展阶段 （3）卫生工作方针及其成就 领会：我国新时期卫生工作方针 （4）医学生学习预防医学的目的和意义 领会：医学生学习预防医学的目的
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第1章 人类与环境的关系 1、学习目的和要求：
通过本章的学习，了解人类生存发展与其环境之间的密切关系，明确维护生态平衡治理环境污染对人类健康的重要性，熟悉环境、环境的组成、生物圈、生态系统、生态平衡、食物链等基本概念。理解保护环境与促进人类健康的辩证关系。掌握环境污染及公害的概念、污染物在环境中的转归、环境污染对健康影响的特点及环境污染对人体健康的危害。了解环境污染的防治对策。
2、重点内容
（1）环境与人
识记：环境、自然环境、社会环境、原生环境、次生环境的概念 领会：人与环境的关系
识记：高危人群、生态系统、生态平衡、食物链、食物网和物质转移（生物放大、生
物蓄积、生物浓缩）的概念
（2）环境污染及其对健康的影响
识记：环境污染、一次污染物、二次污染物的概念 领会：污染的来源
领会：污染物在环境中的变迁（环境自净、污染物的转化、污染物的迁移） 识记：环境污染对人体健康影响的特点
识记：环境污染对健康的危害（急性作用、慢性作用、远期作用、免疫功能影响、公害病）
（3）影响污染物对健康损害的因素
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预防医学学习指导教学内容
