幼儿园中班科学课《各种各样的纸》
中班科学课01030010适用于中班科学主题教学活动,让孩子们了解他们的特点,了解普通纸,了解其目的,来看看幼儿园中班科学01030010的教学计划.
活动目标：
1.了解普通纸并了解其用途. 2.初步了解其特性.
3.激发幼儿对科学活动的兴趣.
4.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受. 活动重点：
了解普通论文并了解其用途.激发幼儿对科学活动的兴趣. 活动困难： 初步了解其特性. 活动准备：
材料准备：各种类型的纸张,一盆水,各种纸张的ppt. 经验准备：预先了解各种论文的使用. 设计理念：
中班生看过的纸很多,但是对纸的理解只是知道这是纸.关于特性和用途了解不多,因此我设计该活动的主要目的是让孩子们对纸张有更
深入的了解,并对纸张的用途和简单特征有一定的了解.另外,中班生的自我探索能力有待增强,因此在活动中,我让孩子们通过实验来探讨和讨论论文的特点.
设计思路：
在第一节课中,我使用对话方法让孩子谈论对纸张的理解,这引起了幼儿的兴趣,并引发了一个话题：各种纸张.在第二部分中,我展示了ppt,使用观察方法,让孩子们自己观察它,并帮助孩子们谈论图片中纸张的使用,从而解决了活动的重点.在第三步中,我使用实验方法让幼儿在自己的实验中班习纸张的某些特征.在最后一步中,要求孩子们谈论他们手中水中出现的现象,从而解决困难.
活动程序：
首先,引入对话,激发兴趣. 显示各种论文,提出问题： 1.看看老师手里拿着什么？ 2.您看过这些论文吗？ 3.有人知道这些文件的名字吗？ 4.它们的用途是什么？谁在谈论它？ 让我们看一下老师的照片. 其次,展示图片并了解目的.
显示ppt可帮助幼儿谈论每张照片上的纸张.
老师：这边看老师.谁说这些论文有什么用？我能做什么？ 第三,进行实验并了解其特征.
让孩子拿一张纸,然后将其倒入水中,看看纸上发生了什么变化. 老师：让孩子们把纸放在水中,看看会发生什么.等一下告诉老师！ 第四,谈论结果并结束活动.
老师：孩子们拿了什么样的纸？将其放入水中会发生什么？ 简单的教科书：
纸是我们生活中的常见物品.幼儿熟悉和不熟悉的论文种类繁多.他们可以随时随地查看和使用纸张,但是他们不了解这些纸张的真正目的和特征. 《各种各样的纸》指出,幼儿的科学活动应与幼儿的实际生活密切相关.教师应充分利用儿童周围的食物和现象作为科学探索的对象.因此,我设计了这种教学活动,使孩子对各种常见论文的用途和特点有所了解.
小百科全书：纸上发明的时间已大大提前.纸张的发明终结了古代的简单和复杂的历史,极大地促进了文化的传播和发展.纸是中国工人长期经验的结晶,也是片状纤维产品（如书写,印刷,绘画或包装）的智慧的结晶.早在2200年前,它已经在西汉初期,但是它仍然很粗糙并且没有被广泛使用.公元105年,随着东汉蔡汉的改良,它被认为是现代造纸的鼻祖.
幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》
