攀着山石,沿着来时的山道下了山。
回来不久,我的眼疾竟不治而愈。据当地一老中医讲,说我视力的恢复,完全得益于那山鼠肉,那可是上等的滋补品,比天麻、人参、燕窝奏效多了。
过了几个月,我碰到中学同学陈一山,他从外面打工回来,他的家也是住在清风村,他的话更是让我吃惊。彭姓在清风村是大姓,彭立富又是村里唯一一个高中生。选村长时,彭家老娘就以长奶的身份向彭家的人说好话让大家投他的票。那时候的村干部待遇特低,一年就那六百来块钱的补贴,凡是有点儿文化的年轻人都跑到外地务工去了,没人愿当。彭姓一些孙儿孙女不敢不听长奶的话,只好都在彭立富的名字上画上圈儿。
三年之后,我在镇上开了一家百货批发部,这才与彭家老娘当村长的儿子彭立富和已当上村妇女主任的儿媳刘玉玲见上一面,他们一家三口一起来这边镇上赶场,先到信用社取款,后到我开的百货批发部,付前次他为清风村几百名留守娃赊购鞋袜衣帽的货款。一些在外的家长都是将小孩的生活开支打在彭立富账户上,由他代付。
你过去为啥不给你婆娘买新裤子,还不让你老娘给她买?递上一支烟,我笑着问彭立富。
他又摸出打火机,给我点上烟。不瞒你说,我就是怕她跑广东上海打工,她跑了咱村那两百多个娃咋办?他们的父母都出去了,他们每天都是要吃要穿,而且还要上学,我不委屈她又委屈谁去?是有点儿不近人情,可又有啥办法?
我问,那她理解你吗?他说以前不理解,后来理解了。
我又问,你现在还当村长。他说我不当又有谁来当,人都跑光了。但我没告诉他,自己不久前也接手了咱村的村主任一职。
雨过初晴,我远远地望着他们一家三口在赶场的人流中隐没,又抬头望了一眼左前方那座巍峨的峻岭,岭上跨着一道绚丽的彩虹。我仿佛望见,彭村长扶着老娘拉着媳妇背着沉重的背篓,一直沿着那条连接彩虹的山道一步一滑地向上爬行。
5.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是( A )
A.彭家老娘请“我”吃饭,用大米换衣服裤子的行为,既体现了老人 对晚辈的关心和体贴,也流露了老人不谅解儿子苛刻对待儿媳妇的 情绪。
B.发生在清风村里的故事很感人,甚至略带悲怆。其反映的当下农村的生活状况特别是留守儿童的亲情缺失与教育问题,引人深思。 C.小说对彭家媳妇刘玉玲的描写笔墨不多,主要采用了侧面介绍的手法,向我们展现一个生活简朴、勤劳坚韧、识大体的留守农村的妇女形象。
D.文中多次出现景物描写,渲染了气氛,还有深刻的象征意义,强化了人物形象并深化了文章的主题。
剖析:“也流露了老人不谅解儿子苛刻对待儿媳妇的情绪”错。 6.小说的故事发生在清风村,文章为何以“清风岭往事”为题?请简析作者的用意。
剖析:本题文章关键处均写到清风岭,它是人物活动和情节发展的典型环境。从“清风岭”所体现的环境特点和主题、精神方面作答。 答案:①文章关键处均写到清风岭,它是人物活动和情节发展的典型环境。②“清风岭”凸显了山势的高大险峻,体现了恶劣而艰辛的生存环境,更有益于揭示主题。③以“清风岭往事”为题更能彰显彭家人执着坚守清风村的自我牺牲精神。④清风岭同时又巍峨壮丽,它影响和造就了美好品性的清风村村民。⑤清风岭是美丽的,发生在清风村的“往事”是美好的,两者交相辉映。 7.请简要分析“我”在文章中的作用。
剖析:对于人物形象作用题,可以从如下几个角度分析作答。(1)从对人物形象上:烘托突出主人公性格(性格上对比差异)。(2)从对主题上:深化主题(次要人物性格与主题间联系)。(3)从对情节上:推动故事情节发展(站在次要人物角度推动故事发展)。(4)烘托气氛的作用。 答案:①人物形象上,“我”的吃苦耐劳、善良淳朴的品质与彭家两代人的高尚人格一起丰盈了文章的内容。②思想内容上,“我”亦与彭立富相辅相成。“我们”的行为充分说明了无论在何时何地,总会有无私奉献的、勇于担当的人挺身而出,从而深化了文章主题。③从叙事角度看,“我”是事件的见证者,贯穿全文,不仅节省了穿插串联的语句,而且使行文更加紧凑和真实。
语言运用
8.下面是傅雷的《给傅聪的信》中的一段话,请用一句话概括傅雷的观点。(不超过40个字)
关于莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但谈起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会,才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒,使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆,仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual(理智),偏于cold(冷静),就因为他们停留在理性认识的阶段上。
答案:艺术不但不能限于感性认识,也不能限于理性认识,必须有更进一步的感情深入。
9.选择恰当的语句,依次填入下面横线处。
原来鉴赏与研究之间, 。鉴赏是随意的评论与谈话,是心底的赞叹与直觉的评论; 。如此说来,鉴赏者是一个观花的游人,研究者则是一个植物学家, 。 ①有一个绝深绝宽的鸿沟 ②被一个绝深绝宽的鸿沟隔着
③而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究 ④研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可
⑤鉴赏者不敢随随便便发表意见,研究者却可以马上说这首诗很好 ⑥鉴赏者可以马上说这首诗很好,研究者却不敢随随便便发表意见 剖析:由第一句话的主语“鉴赏与研究之间”可以看出,第一个空选用
主动句主谓搭配更加合理,选被动句则与上文欠协调。由“鉴赏是……的评论”的句式结构可以看出,④句的结构形式与其大致相同,且采用双重否定句式,加重了肯定语气,而③句则与上文语势不协调。由“鉴赏者是……研究者则是……”的先后顺序可以看出,⑥句的内容与之对应,而⑤句的内容则与之不对应。 答案:①④⑥
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