幼儿园中班主题活动计划
主题三 我们都是好朋友 （四周 9.30-10.25）
一、目标
1.有主动与人交流的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。
2.初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。
3.能为好朋友画正面半身像，尽量表现好朋友的基本外形特征及脸部特征。 4.会用动作、歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣；能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地邀请舞。
5.学习5以内的相邻数。会二等分。
6.能协调地做各种动作，活动中反应敏捷，动作迅速。
二、主要活动安排 第五周（9.29-10.7） 1 国旗多美丽 （音乐） 1 2 蒲公英旅行记 （语言） 2 3 我爱国旗 （综合） 3 第七周（10.14-10.18） 4 5 6 7 第六周（10.8-10.12） 我们的生日 （社会） 幸福拍手歌 （音乐） 会唱歌的生日蛋糕 （语言） 做生日蛋糕 （美术） 各种电话 （科学） 合作真快乐 （体育） 切蛋糕 （数学） 第八周（10.21—10.25） 1 快乐的木头人 （体育） 1 送给朋友的礼物 （美术） 2 朋友船 （语言） 2 相邻朋友在哪里 （数学） 3 我的好朋友 （美术） 3 欢乐天地 （社会） 4 活动中的安全 (健康) 4 快乐公寓 （综合） 5 美丽村的故事T （科学） 5 团结友爱亲又亲 (语言) 6 认识你呀真高兴 （音乐） 6 朋友越多越快乐 (音乐) 7 我和朋友比高矮 （数学） 7 帮助朋友 （体育）
三、环境与资源
1.布置墙饰“好朋友”，注重让幼儿的参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的互相帮助，朋友间的愉快合作等有关经历，运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。
2.班内设立“小不点聊天室”。创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。
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3.鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放置在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。
四、指导要点
1.教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如经常开展合作游戏，与同伴分享自己的玩具，班级间的活动等，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享快乐。
2.教师要重视幼儿在交往、合作中的个体差异，尤其要关注内向、胆小的幼儿，多与他们交流，帮助他们掌握与人交往的正确方法，使他们能自信地与同伴交往、合作。
3.注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿社会性发展的重要性，从而创设机会让自己的孩子与周围的人交流。
4.进入本主题活动时，恰是国庆之后，教师要创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节期间的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流。
五、游戏活动建议 名称 生活区 阅读区 内 容 与 要 求 提供筷子、小海绵块、纸团等，练习用筷子夹物。 将《幼儿画册》、故事挂图中的“快乐公寓”和“朋友船”等放入区中，幼儿能自由地进行看图复述。 1.朋友树：画出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下，贴在布置好的朋友树上。 2.结合“我和朋友手拉手”活动，继续进行对称剪的练习，并可以装饰剪的图案。 3.美丽的方格布：练习在正方形纸上平稳的画出方格，并按一定的规律涂上不同的颜色。 1.提供各种拼图，学习拼图的方法，会对照原图拼出图画。 2.练习把2——7根长短不同的小棒从长到短或从短到长有序的排列。 能用颜色、形状间隔方法搭建围墙、栏杆等建筑物。能与同伴合作搭建“快乐公寓”。 设计一处半遮拦的温馨的小空间，小朋友可以到这里和自己的好朋友说说悄悄话，增进情感交流。 针对“朋友到我家”话题引导幼儿讨论，鼓励幼儿到娃娃家中做客，主人热情地用多种方式招待客人。 可将本主题活动中的音乐增加到快乐舞台中，能根据歌曲内容与同伴表演 美工区 益智区 建构区 聊天室 娃娃家 快乐舞台
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主题四 美丽的秋天 （四周 10.28-11.22）
—、目标
1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋天的特征，大胆地进行创造性的造型活动。
3.对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法（点种），能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。
4.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏和轮流演奏。
5.认识数字6和7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。 6.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化的自己活动的状况主动要求增减衣服。
7.喜欢做轻器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。
二、主要活动安排 第九周（10.28-11.1） 1 一篮蔬菜 （科学） 2 彩色牛奶 （语言） 3 买菜 （音乐） 4 蔬菜拼盘 （美术） 5 蔬菜卡片接龙 （数学） 6 小兔采蘑菇 （体育） 7 去菜场 (社会) 1 2 3 4 5 6 7 第十周（11.4-11.8） 捉迷藏 （语言） 好吃的芹菜 （健康） 我看到的农村 （美术） 水果运输员 （体育） 逛公园 （音乐） 好吃的玉米 （科学） 改成：剥玉米 （科学） 它们一样多吗 （数学） 第十二周（11.18-11.22） 多吃蔬菜身体好 （健康） 种蚕豆 （科学） 多彩的秋天 （美术） 大风和树叶 (体育) 郊游（打击乐） （音乐） 有趣的拼图 （数学） 秋天的画报 （语言） 第十一周（11.11-11.15） 1 捡落叶 （综合） 2 树叶变变变 （美术） 3 捆小棒 （数学） 4 有趣的叶子 （科学） 5 拾落叶 （体育） 6 落叶 （语言） 7 郊游（歌曲） （音乐）
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三、环境与资源
1.和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”照片和图片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。
2.多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），通过观察、体验和探究感受秋天的变化，为幼儿提供广阔的自然环境，让他们在大自然中学习、探索。
3.争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
四、指导要点 1.感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找、捕捉秋天的变化。不仅如此，还要鼓励幼儿用多种方式，如美工、猜谜、编谜、音乐表演等，来表达、表现秋天的美。
2.围绕秋天这一主题，内容可以扩展到丰收的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的天气变化等方面，让幼儿感受和想像丰收的景象、秋天山野的美景、动植物的变化……从而激发幼儿探索、热爱大自然的情感。由于幼儿已经积累了一些知识经验，应根据幼儿已有的经验以及幼儿的兴趣，在活动中生成其其他活动，如：百变树叶、蔬菜大棚等，充分挖掘、拓展主题的内容。
3.秋天天气干燥、易变，应引导幼儿根据气温的变化自己增减衣服，及时喝水补充水分，抹护肤品，养成良好的自理习惯。
4.鼓励幼儿主动参与种植活动，学习简单的种植方法，学会用图画的形式记录植物的生长过程。
五、游戏活动建议 名称 主 要 内 容 1.提供各种水果、蔬菜、西餐刀具（无尖头的），让幼儿剥一剥、切一切、拌一拌等，尝试做水果沙拉。 生活区 2.好吃的芹菜：幼儿参与切芹菜，老师将芹菜焯一下，然后用佐料拌拌，尝尝。 1.收集水果蔬菜的实物、蔬菜水果的挂图，布置蔬菜水果展览会。 科学区 2.观察记录：蚕豆宝宝。提供蚕豆种子，幼儿观察、种植，并学习管理种植的蚕豆，用图画的形式作观察记录。
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1.手印画：柿子。能用手掌的侧面画树干、树枝，用手指画柿子。 2.一盘水果：提供各色油泥和叶子、小棒等辅助材料，让幼儿学会分泥，用压炕、捏边等方法，制作水果。 美工区 3.泥塑菊花：提供红、黄等颜色的油泥，鼓励幼儿在泥工板上用平面的形式塑造菊花。 4.美丽的秋叶：幼儿在老师提供的各种叶子上涂上颜色，然后剪下叶子布置活动室。 1.接龙游戏：提供空白小卡片，运用贴图或画的形式，师生共同做水果或蔬菜接龙牌。幼儿可与同伴玩接龙游戏。 益智区 2.看物点点子：能不受卡片上蔬菜、水果排列的影响，正确感知数量。 阅读区 猜一猜：提供各种农作物和水果的小卡片，幼儿两两进行猜谜游戏。 结合本班游戏的需要，给每位幼儿提供一张“银行卡”（可自己设计），到银行刷卡取钱。可用多种方法来制作“钱”。如“钱”可以是幼儿在空小银行 白纸上点上1——10的点子，“银行的工作人员”边做点卡边将其分类放好，便于幼儿取钱。 快 乐 将本主题活动中的音乐投放到快乐舞台中。为幼儿提供各种乐器和舞 台 小花篮、小树叶的头饰等，鼓励幼儿演奏打击乐或表演舞蹈。 提供各种玩具水果，开展水果商店的游戏。在游戏中师生可以共同水果屋 商讨水果的价格，幼儿看价格购买，进行简单的计算。
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