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第一、二周
教学内容：一、龋齿的预防 教学目的和要求：
１、了解龋齿产生的原因及出现的症状 ２、掌握龋齿的预防措施 教学重难点：
１、讲清引起龋齿的原因
２、强调如何从小保护牙齿，预防龋齿 教具准备假牙模型等 教学时间：两课时 教学过程： 一、谈话小题
１、你平时是怎样保护牙齿的？
２、同桌互相检查一下，你龋齿了吗？为什么？ 二、质疑
１、什么是龋齿？ ２、为什么会龋齿呢？ 过渡：带着问题学习课文 三、自读课文
你读懂了什么？课文讲什么内容？ 四、观察牙齿模型
提问：你看到了什么？（牙齿黑黑的；有蛀牙） 对了 ，这样就叫“牙虫”或“蛀牙”也简称龋齿 五、拓展训练
１、想一想：患了牙病会有怎样反应呢？ 吃冷、热 、酸、甜食时就会牙痛 ２、牙病有什么危害？ 常言道：牙病不是病，疼起来真要命。时间久了甚至会影响消化功能和睡眠，并会影响身体发育和健康呢！ 六、总结谈话
课文阐述了两种内容：
１、龋齿产生的原因及出现的症状。 ２、龋齿的预防。
今天通过学习第一部分使我懂得龋齿对人的危害可大了，特别是对你们今后生长发育和学习都会有直接的影响啊！切记：从小要保护牙齿，文档收集自网络，仅用于个人学习 七、作业：
１、收集有关保护牙齿的资料 ２、想一想课后问题
第二周 （第二课时）
一、复习检查：
你们收集到哪些材料，同桌互相检查 二、小组合作学习：
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你们平时是如何保护牙齿的？ 三、讲述预防龋齿的重要性：
师述：１、其实龋齿与个人口腔卫生不良有密切关系，所以应该注意口腔卫生。
２、养成早晚刷牙，饭后漱口的好习惯。 四、介绍有关食品能促进牙齿生长
如：多吃含钙、磷的食品
其次，要多加强身体锻炼等多方面保护措施 五、讨论制定具体措施
我们如何保护牙齿，具体措施是什么？ 六、总结谈论
总之，要从小养成保护牙齿的好习惯，坚持早晚刷牙。饭后漱口，多吃含钙和磷丰富的食品，加强体育锻炼等。 七、介绍课后有关资料
《龋齿产生的原因》 八、作业
１、观看有关护牙的影片 ２、养成早晚刷牙的好习惯 第三、四周 二、预防近视
教学内容：预防近视 教学目的和要求
掌握预防近视的措施。
了解近视的概念和产生的原因 教学重点、难点：
要求学生掌握用眼卫生。
知道近视产生的原因及如何预防近视。 教具准备：眼保健操图和测试视力图等。 教学课时安排：2课时 教学过程：
第三周 第一课时
提问：同学们，你们知道什么是近视吗？ 议一议，讨论：近视有什么不便之处? 师述：什么是近视？
如果我们看近处物体能看清楚，但看远处物体不清楚，用标准对数视力表检查，远近力小于5.0，就是近视。
自读课文，想以想主要讲什么?9本节课先学习前面两部分） 两部分内容：1、什么是近视？ 2、近视产生的原因？
五、对照检查视力图，测试自己是否近视？ 六、同桌讨论：为什么会近视的原因？ 七、师述近视产生的原因： 1、先天遗产因素影响在家族中包括父母及其上已代或者父母的兄弟姐妹有近视，
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后代近视可能性就大。 2、产生近视的后天因素：
①长时间的学习，也就是用眼时间长。 ②不良的读写习惯。如眼睛到书或簿子的距离不当，也是致使近视产生的因素之一。
③儿童本身体质弱、营养差也是影响近视的因素。 八、总结谈话：
通过今天的学习，知道什么原因导致近视是诸多方面的。然而，我们不要用眼时间过长，尤其要养成良好的用眼习惯，加强自身体质锻炼，提高视力。文档收集自网络，仅用于个人学习 九、作业，收集有关预防近视的资料或图片。
第四周、 第二课时
谈话入题：平常你是怎样保护你的眼睛的？ 同桌议一议：
看书或写字累了就闭上眼睛养神或看绿的植物。 做一做眼保健操。 滴一滴润睫眼药水。
学习课文：如何预防近视。 必须做到：
1、读写姿势正确。
2、认真做好眼保健操或课间操。 加强体育锻炼，增强体质。 加强营养，定时检查视力。
发现视力下降时，要及早进行矫治。 课后做一做和想想
平常你经常检查视力了吗/
你平常是不是有下列行为呢？（如果有清及时改正！） 在光线微弱的灯光下看书。 躺着看书。
坐近离看电视或长时间看电视。 趴着看书。 介绍课外资料。
什么是眼的屈光系统？
眼、书距离和调节力的关系？
什么叫正视眼、远视眼、近视眼和散光？
互阅所查资料，议一议你懂得了什么，并谈谈自己的收获。 总结谈话：预防近视要做到“两要，两不要”，读写姿势要端正，眼书距离要保持30cm，不要在光线不足的环境中学习，不要走在路上，坐在车上，躺在床上看书。此外还要注意营养，加强体育锻炼，增强体质，着也是预防近视的措施之一。文档收集自网络，仅用于个人学习 作业：阐述近视有什么危害身体之处给家长听一听，并订计划说说自己如何预防近视呢！
第五、六周
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教学资料
