教务管理
数据库系统课程设计
目录
1、需求分析 ................................................................................................................................................................ 2
1．1 信息要求： ................................................................................................................................................ 2 1．2 处理要求： ................................................................................................................................................ 2 1．3 安全性与完整性要求： ............................................................................................................................ 2 1．4 系统功能的设计和划分 ............................................................................................................................ 2
第一部分：用户管理部分 .......................................................................................................................... 3 第二部分：管理员管理部分 ...................................................................................................................... 3
2、概念设计 ................................................................................................................................................................ 3
2.1概念模型（E-R图）： ................................................................................................................................... 3 2.2数据字典： .................................................................................................................................................... 5
a.数据项 ....................................................................................................................................................... 5 b、数据结构 ................................................................................................................................................ 5 c、数据流 .................................................................................................................................................... 5 d、数据存储 ................................................................................................................................................ 6 e、处理过程................................................................................................................................................. 6 2.3 数据流图 ....................................................................................................................................................... 7 3、逻辑结构设计 ........................................................................................................................................................ 7
3.1 E-R图向关系模型的转换（关系的码用下横线表出） ............................................................................. 7 3.2 设计用户子模式 ........................................................................................................................................... 8 4、物理设计 ................................................................................................................................................................ 8
4．1 选择存取方法 .......................................................................................................................................... 8 4．2 确定数据库的存储结构 .......................................................................................................................... 8 4．3 评价物理结构 .......................................................................................................................................... 9 5、系统实施 ................................................................................................................................................................ 9 6、运行维护 .............................................................................................................................................................. 10
1、需求分析
1．1 信息要求：
教务管理系统涉及的实体有：
? 教师——工作证号、姓名、职称、电话等； ? 学生——学号、姓名、性别、出生年月等； ? 班级——班号、最低总学分等；
? 系——系代号、系名和系办公室电话等；
? 课程——课序号、课名、学分、上课时间及名额等。 这些实体之间的联系如下：
? 每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系，每个教师也都属于一个系。 ? 每个班的班主任都由一名教师担任。
? 一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同
的（课序号是唯一的）。
? 一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中。 ? 一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。
? 本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。
1．2 处理要求：
教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。 查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。查询学生的成绩、学分情况。查询教师授课情况和学生选课情况……。
1．3 安全性与完整性要求：
? 安全性要求：
1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；
2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询和处理数据的类别和内容； 3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，教师，系统管理员。 ? 完整性要求：
1.各种信息记录的完整性，关键信息记录内容不能为空； 2.各种数据间相互的联系的正确性； 3.相同的数据在不同记录中的一致性。
1．4 系统功能的设计和划分
根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几部分：
第一部分：用户管理部分
1、处理用户注册 2、处理用户登录
3、用户可以查询学生信息。 4、用户可以查询快件信息。
5、用户可以提交与查询报修信息。
6、用户可以插入与删除用户自己的离返校信息。 7、用户可以修改用户自己密码。
第二部分：管理员管理部分
各部分完成的功能如下： 1、处理管理员登录
2、管理员可以查询学生信息。
3、管理员可以发布与更新快件信息。
4、管理员可以插入、修改与查询报修信息。 5、管理员可以插入与查询学生夜归信息。 6、管理员可以查询在校与离校学生信息。 7、管理员可以修改管理员密码。
2、概念设计
2.1概念模型（E-R图）：
学号 姓名 出生年月 最低总学分 班号 工作证号 姓名 职称 学生 性别 n 属于 1 班级 n 属于 1 系 教师 n 1 工作 电话 隶属关系的分E-R图 系代号 系名 系办公室电话
学号 姓名 出生年月 成绩 课序号 课名 学分 上课时间 学生 性别 m 选修 n 课程 名额 选修联系的分E-R图
班号 班级 最低总学分 1 负责 1 班主任 工作证号 姓名 职称 电话 负责联系的分E-R图
课序号 课名 学分 上课时间 教师 1 授课 电话 n 课程 工作证号 姓名 职称 名额 授课联系的分E-R图
学号 姓名 出生年月 成绩 课名 学分 上课时间
课序号 学生 性别 m 选修 n 课程 名额 n 属于 1 班级 最低总学分 n 班号 1 负责 授课 n 属于 1 1 系 1 工作 n 教师 1 系代号 系名 系办公室电话 工作证号 姓名 职称 电话 教务管理系统的总E-R图
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