观察描述矿物教学设计
教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时 间分配等环节。 下面是关于观察描述矿物教学设计的内容， 欢迎阅读
一、教学目标：
1、经历对矿物颜色和条痕的观察和描述的过程，学生获取一些 常见矿物的颜色、条痕的基本知识。
2、经历矿物互相刻划及用指甲、铜钥匙、小刀对矿物刻划进行 硬度比较的描述的过程，知道一些矿物的软硬程度。
3、引导和推动孩子开展观察、描述矿物的活动，积极鼓励孩子 在课外或校外继续开展一些研究矿物的活动。
二、教学重难点
教学难点：能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 教学重点：能对观察的矿物进行描述。 三、教学准备：
铜钥匙、 小刀、 铅笔、瓷砖赤铁矿、 方铅矿、 石英、长石、云母。 四、教学过程： （一）引入（ 2 分钟）
出示 PPT：看到这么美丽的矿物，你能用科学的方法说一说它的 特点吗？
师：这位同学说的不错，但是老师相信学了“观察、描述矿物” 这节课以后，我们能说的更好。
（二）提出问论观讨，题察和描述的方法（ 4 分钟）
： 假如你来观问提师察矿物， 你准备从矿物的哪些方面去观察矿 物呢？（出示 PPT）就拿这种矿物来说，想一想我们要从哪些方面观 察并说说它的特点呢？
（1）学生交流：透明度、颜色、形状、还有表面光滑和粗糙程 度、硬度、反光度、轻重、厚度、气味? ?
（2）师：同学们总结了这么多，在这些方面里，哪些方面你觉 得最能反映矿物最基本的性质呢？为什么？
（3）通过讨论交流确定：颜色、光泽、硬度、轻重等 （4）明确本节课的目：观标察和描述矿物的颜色和条痕及矿物 硬软
节课这：师，让我们一起来对矿物的色、条痕和硬度这颜三个方 面来做一下研究吧
（三）观察和描述
1、观察和描述矿物的颜色和条痕
（1）（出示 PPT）：不同色彩的矿物（ 6 分钟） 学生根据矿物的色彩命名。
师：同学，我们们的科学家经常用矿物的颜色来命名矿物，看， 这块铁矿，它的颜色是不是红色的？人们叫它“赤铁矿。”
现在，有两矿物很期待同学们块取个名字，谁他给来试 ？（黄铜矿、白 ）矿钨
： 很多的矿说解师物是以颜色的名字命名的， 因为颜色是最容易
观察到的矿物的特征，也是辨认矿物的重要依据之一。
（出示 PPT）师：咦？这有两组图片，同样是石英，可都是不同 的颜色。而这三种呢，颜色都一样，可又不是同一种矿物，这说明了 什么呢 ？
（有些矿物具有多种色彩，有些不同矿物却具有相同的色彩。 ） 投影图片：石英（不同色彩） 、黄铜矿、黄铁矿 （2）观察铅笔的条痕（ 4 分钟）
A、我们了解了矿物的颜色后，让我们用铅笔在白色瓷板上划一 划，你有什么发现？
B、铅笔条痕的颜色与笔芯的颜色有区别吗？ （3）亲历对矿物条痕观察的活动
实验器材：石英、方铅矿、赤铁矿、白色瓷板
A、用石英、长石和赤铁矿在白色瓷板上磨擦，仔细观察矿物和 条痕的颜色是什么， 并记录在作业本 P36页第一题的表中， 比一比哪 一小组能又快又好的完成实验。 （PPT 出示表格，提示生按顺序，一 边实验一边做好记录。 ）
B、学生实验 (4 分钟) C、学生交流描述矿物的条痕
师：时间到，各小组把实验器材放在课桌的左上角。放好了吗？ 哪个小组可以到台上来做一下汇报？
D、师：听完该小组 的汇报后，老师有个问题，这些条痕的颜色 与矿物表面的颜色一致吗？
观察描述矿物教学设计
