第一章 绪论
教学重点：
1、生命的基本属性 2、生命科学研究方法 教学难点： 1、 生命科学的研究领域及其分支学科 教学措施：列举各学科研究热点 2、 生命科学的研究方法
教学措施：选取有趣例证以故事形式说明研究方法。
一、生命的定义：？ 二、生命的基本属性
1、化学成分的同一性 2、严整有序的结构 3、新陈代谢 4、应激性和运动 5、稳态
6、生长和发育 7、繁殖和遗传 8、适应
三、生命科学发展史（自学） 1、从古代到16世纪左右
生命科学建立的准备和奠基时期
特点：对生命现象的认识与生产、医疗紧密相连，观察和哲学参半，描述和思
辩混合。 第一章 绪论 代表人物：
亚里士多德（Aristotel,382-322 B.C.）
《动物志》观察了动物的解剖构造、生理习性、胚胎发育和生物类群。 德奥费罗斯特（Theophrastus,373-286 B.C. ） 对植物乔木、灌木、草本的分类确定。
希罗费罗斯（Herophilus约300B.C.）、盖仑（Galen of Pergamon，约
130-200B.C.）
对人体解剖的研究。 第一章 绪论 代表人物：
中国宋代贾思勰 《齐民要术》
历代花、竹、茶栽培和桑蚕技术书籍等 大量记载对动植物的观察和分类研究。
《齐民要术》为中国及世界保存至今最古老最完整的农书之一，素有“农
业百科全书”之称。分为10卷，共92篇，11万字。书中内容相当丰富，涉及面极广，包括各种农作物的栽培，各种经济林木的生产，以及各种野生植物
的利用等等；同时，书中还详细介绍了各种家禽、家畜、鱼、蚕等的饲养和疾病防治，并把农副产品的加工（如酿造）以及食品加工、文具和日用品生产等形形色色的内容都囊括在 内。
明代李时珍《本草纲目》
《本草纲目》素有“天下第一药典”之称，曾被英国生物学家达尔文誉为
“中国的百科全书” 。
该书以药物的天然来源及属性为纲，把药物分为16部；同一部药物，又以相似的目，分为60类目。该书将每种药物进行分别释名、集解、正误、修治、气味、主治、发明及附方等。该书综合了大量的科学资料，除了大量附方、验方及治验病案外，还载入了一些有用的医学史料。对中国的医学史乃至世界科学史都产生了重大而深远的影响。
2、16世纪到20世纪中叶
现代生命科学创立和分支发展时期
基本特征:人们对生命现象的研究牢固地植根于观察和实验的基础上.以生命
为对象的生物分支学科相继建立，逐渐形成一个庞大的生命科学体系。现代生命科学的建立和发展 文艺复兴：形态学、解剖学 18世纪以后：
生理分支学科、细胞学、分类学 进化论、实验胚胎学、遗传学、 微生物学、免疫学、生物化学、 分子生物学 解剖学——生理学
1543年，比利时医生维萨里（Andreas Vesalius,1514-1564）：《人体的结构》 1628年，英国医生哈维（William Harvey,1578-1657）：《心血循环论》
分类学：林耐（C．V．Linne，1707－1778 ）《自然系统》 ：千姿百态的生物物种被科学地归纳在界、门、纲、目、科、属、种的次序里。其分类系统中体现的生物物种的相关性和物种由简单到复杂的“秩序”排列强烈地暗示了生物的进化现象。 胚胎学
解剖学、细胞学 实验胚胎学 韦尔海姆﹒鲁
（Wihelm Roux,1895-1924)。
胚胎学的建立：“先成论”与“渐成论” 胚胎学：实现了对各种代表生物 的形态发育过程的组织 学和细胞学的研究。 微生物学
法国科学家 巴斯德
（Louis Pasteur, 1822-1895）
创立微生物学。 生物化学
20世纪的前叶和中叶： 物质代谢的研究
生物大分子物质代谢 能量代谢的研究
三羧酸循环、电子传递、氧化磷酸化：生物能量获取、利用的基本方式
方式。
一切生命的构成和活动被坚实地植根在物理、化学规律的基础上。 分子生物学
分子生物学 ——20世纪最伟大的成就 以基因组成、基因表达和遗传控制为核心 中心法则：DNA-RNA-蛋白质
揭示了生命运作的基础框架和生物世代更替的联系方式。 3、20世纪中期以后
复杂而庞大的学科系统： ? 从不同层次研究生命现象 ? 从生物类群划分研究生命现象 生命科学进入“大科学”发展历史时期
? 学科交叉突出，跨学科研究不断扩大
? 应用科学研究的比重明显高于基础理论研究
? 大量不可重复过程的预测和控制纳入科学研究的范畴 ? 人类的科学活动更加受到社会环境的影响和支配。
课后作业
? 生命科学起源与发展史，给我们什么样的启发？
读“生命科学起源与发展史”有感 ——*******给我的启示
四、生命科学的研究领域及其分支学科 1、按照生物类群来分：
植物学、 动物学、 微生物学
藻类学、地衣学 原生动物学、鸟类学 病毒学、细菌学 四、生命科学的研究领域及其分支学科 2、按照研究内容来分：
形态解剖学、组织细胞学、生理学、遗传学、发育生物学、生态学等等。 3、按照生物结构层次来分：
分子生物学、细胞生物学、种群生物学等等 4、与其它学科的交叉：
生物化学、生物物理学、生物数学、生物信息学 生物的结构层次与学科分支 第一章 绪论
五、生命科学的研究方法
（一）观察与描述：对生命现象、生物体结构和生命过程的观察和描述；
（二）生物学实验：在实验室人为地对条件进行控制，针对性地再现或阻断特定
的生命过程，以期了解生命活动的规律；
（三）生命现象的人工模拟：在观察、实验和科学假设的基础上，以等效或近似
的人工模型模拟生命过程，以求达到对生命现象的了解和预测。 科学研究的基本方法 第一章 绪论
六、学习《普通生物学》的重要意义 （一）专业学习的需要
1、医学是建立在生命科学的主要成就之上，《普通生物学》是基础医学和临床
医学各学科以及的主要基础。
2、生命科学的发展为医学科学的发展创造条件，推动医学、药学（现代基础医
学和临床医药学）的蓬勃发展。 第一章 绪论
（二）个人全面发展的需要 1、人格的养成
从历史及文化角度，理解人类社会发展,认识个人与社会联系,培养历史
感和责任感。 2、思辨能力和思维习惯的养成;
? 准确地认识和把握事物； ? 慎密的分析和综合；
? 冷静的归纳总结并采取对策。 第一章 绪论
（三）社会发展与生命科学
工业发展带来日益严重的社会问题
? 人口 ? 粮食 ? 环境 ? 资源 ? 健康 ? 能源
人们意识到要从生命科学中去寻求出路。 人口问题 粮食问题 环境污染 资源匮乏 资源匮乏 健康问题突出
? 爱滋病 ? SARS、禽流感 ? 癌症 ? 心脑血管疾病 ? 慢性疲劳综合症
? 登革热 ? 艾博拉病毒 ? 许多传染性疾病死灰复燃 参考资料
1、达尔文：《物种起源》
2、科学大师佳作系列（美国布罗克曼公司推出，上海科学技术出版社出版）： 《宇宙的起源》、《人类的起源》、《生物共生的行星》、《人类进化与环境》 、《你的大脑》
3、湖南科学技术出版社：《双刃剑 遗传革命的前景与风险》
4、时事出版社： 《野兽之美 生命本质的重新审视》
5、高等教育出版：《人类遗传学导论》 、《生物技术制药》 6、各种生物学学术期刊
特别推荐：读一本英文版的教科书： Essential Biology (生物学导论)影印版
第二章 生命的物质基础
教学重点、重点：
1、 生物大分子的构成——生物小分子
教学措施：flash演示由生物小分子构成大分子的过程 2、 生物大分子的高级结构
教学措施：图象解析
第二章 生命的物质基础
第一节 生物元素
一、生物元素的种类和含量：约30种
常量元素：C H O N P S Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl-
微量元素：Fe F Zn Si Se Mn I Mo Cr Co Ni Sn V Sr B Al 二、生物元素的作用： 构成生物体 传递生物信息
保持生物体内水盐平衡
参与酶的组成，调节酶的活性
元素名称 主要功能
碳 有机化合物的主要组成成分 氢 水及有机化合物的主要组成成分 氧 水及有机化合物的主要组成成分 氮 有机化合物的组成成分
磷 含在ATP、核酸等之中，是生物合成 与能量代谢必需的元素
四川大学普通生物学教案
