1．深入思考和领悟文章中的名言警句，能够说出其中所蕴涵的人生哲理，并从中获得有益的启迪。
2．体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度，感受海伦·凯勒的精神世界，进而培养起自己热爱生活、珍惜生命的意识。
3．学习作者运用丰富的想像进行创作的方法，并能在写作中运用这一方法。
1．连线作者 海伦·凯勒(1880—1968)，美国女作家、教育家、卓越的社会活动家。曾获美国公民最高荣誉——“总统自由勋章”。
主要作品有：《我生活的故事》《我的信仰》《从黑暗中出来》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》等。
2．探寻背景
原本聪明又活泼的海伦·凯勒在一岁半时生了一场大病，导致她听不见、看不见，也无法开口说话。从此，海伦·凯勒就在黑暗中摸索着，她变得很孤僻，没有同情心，脾气也很暴躁。这个时候，莎莉文老师来到了她的身边，开启了她充满黑暗的内心，激起她探索外界的欲望，使她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识周围的环境，努力充实自己。最终，海伦·凯勒靠着一颗不屈不挠的心，战胜了命运的挑战，在黑暗中找到了自己的光明，并完成了《假如给我三天光明》这本著作，将她心中的温暖传给全世界。本文就是其中的一部分。
1．识字注音 (1)重点字 桦树( ) 虔诚( ) 粗糙( ) ．．．毋宁( ) 铿锵( ) 蓓蕾( ) ．．．．．聆听( ) 翌日( ) 嗅闻( ) ．．．恬静( ) ．
(2)多音字
2．字形辨认
3．词语释义
(1)理所当然：_________________________________________________ (2)依依不舍：_________________________________________________ (3)爱不释手：__________________________________________________ (4)悠然自得：___________________________________________________ (5)生气勃勃：___________________________________________________ (6)五光十色：____________________________________________________
(7)铿锵有力：____________________________________________________ 4．词义辨析 (1)虔诚·真诚
辨析：同：两个词语都有“有诚意”的意思。
异：但语意轻重有区别。“虔诚”指恭敬而有诚意，而“真诚”指真实诚恳，没有一点儿虚假；“虔诚”语意更重一些。
判断正误：①亚残运会广州奥林匹克体育中心射箭馆内，日本代表团一位女士正在为比赛中的队友真诚祈祷。( ) ．．
②对话谈判是解决朝鲜半岛有关问题、实现半岛长治久安的惟一正确有效途径。我们虔．诚希望并支持南北双方进行有益的接触对话。( ) ．
(2)优雅·幽雅
辨析：同：两个词语都有“雅致”的意思，都是形容词。
异：“优雅”：①优美雅致(指环境、居室等)。②优美高雅(指人的气质风度等)。“幽雅”：幽静而雅致(指环境，突出静美)。
判断正误：①当家花旦陈慧珊被称为“知性美女”，昨日来宁录制《非常周末》的她表现得十分优雅。( ) ．．②小区内环境幽雅，安静舒适，处处是花园，处处有流水，空气清新。( ) ．．
(3)肤浅·浮浅
辨析：同：两个词都有“浅浮、不深入，局于表面”的意思。
异：肤浅：指局限于表面、不深刻的，强调不深，多用于观点、认识等。浮浅：指浮在表面，不切实，强调虚浮，多用于为人、作风等。
判断正误：①在我对这个艺术神殿的短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个浮浅的印象。( ) ．．
②有些领导干部不求有功，但求无过，只求把表面文章做透，工作作风十分肤浅。( ) ．．(4)大摇大摆·趾高气扬
辨析：同：二者都是形容词，都有“神气足”的意思。
异：“大摇大摆”形容走路挺神气、满不在乎的样子。着重指走路的动作和满不在乎的心理。属于中性词。“趾高气扬”指高高举步，神气十足，形容傲慢自满，得意忘形。着重指神情自得，多用于贬义语境。
判断正误：①黄龙飞淡淡地说了一句，然后把手里提的书包往肩上一甩，大摇大摆地走．．．．进了教室。( )
②张言硕从哥哥为自己专门准备的休息室出来，就看见趾高气扬的刘婕从自己的身边走．．．．过，没有了刚开始的唯唯诺诺，而是带着一点天不怕地不怕的气势。( )
答案：1．(1)huà qián cāo wú nìng kēng qiāng bèi línɡ yì xiù tián (2)yào/yuè sànɡ/sānɡ zhènɡ/zhēnɡ qǐ/jī lù/lòu
2．慕名/募捐/蓦然 蜚声海外/文采斐然 栩栩如生/自诩 恬静/聒噪 铭记/酩酊大醉 楷模/揩油
盲聋/病入膏肓
3．(1)从道理上说应当这样。(2)形容留恋，不忍分离。(3)喜爱得舍不得放下。(4)悠闲得意的样子。(5)形容人或社会富有朝气，充满活力。(6)形容色彩鲜艳，式样繁多。(7)形容声音响亮而有劲。
4．(1)×× (2)√√ (3)×× (4)√√
1．明知看不见世界，为什么要安排三天光明之行？ 2．“有了”三天光明的海伦·凯勒，为什么“首先”要“长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞”？
3．如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一个晚上“还会再次跑到剧院去，看一场热闹而有趣的戏剧，好领略一下人类心灵中的谐音”？海伦·凯勒最突出的精神品质是什么？
4．作者在文章中多次提到了“有视觉的人”对诸多奇观的忽略，如何理解其中所要表达的感情？怎样认识海伦·凯勒心中的“奇观”？
5．作者为什么说“黑暗会使他更珍惜视觉，哑默会教导他更喜慕声音”？
6．“有些景象令人愉快，使人陶醉；有些则极其凄惨，令人伤感。对于后者，我决不闭上我的双眼，因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上眼睛，就等于关闭了心房，关闭了思想。”怎样理解这段话？海伦·凯勒具有怎样的性格特点？
答案：1．提示：(1)表明了作者对生命和生活充满热爱，虽身处黑暗，但渴望与世界交流，虽身有残疾，但也会乐观、自信、坚强地面对世界。
(2)表明了作者对生活在光明中的健全人漠视自然现象的惋惜，劝诫正常人要珍惜幸福，“充分利用每一个感官，通过自然给予你的种种接触手段，为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪”。
2．提示：海伦·凯勒在假想的三天光明中，首先想看到的不是别人，而是自己的老师，这确实是她最大和最真诚的心愿。莎莉文老师为她打开了外面的世界，完成了对她的教育和人格的塑造。海伦·凯勒的奇迹可以说是由她和自己的老师共同创造的。
3．提示：海伦·凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取
高中语文 专题一 假如给我三天光明(节选)讲解与例题导学案 苏教版必修2
