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二年级语文下册有效教学期末总复习教案
复习目标：
1.复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。
2.巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。
3.学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。 4.理解课文内容，会背诵部分课文。
5.能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。
6.学习使用逗号，句号，问好和感叹号。 复习重点：
1.复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。 2.汉语拼音，字母表，部首查字法。
3.用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。 4.背诵部分课文，能按课文内容填空。 5.复习转述，劝阻。 复习难点：
默写生字词，补充句子，填空，说话，正确使用标点，符号。 复习方法、措施：
分组，分项复习，归类复习、复习中要抓住重难点。
复习中做好思想教育工作，教育学生端正学习态度，认真复习。 复习中教学方法要新颖，设计好各种类型练习题
复习中做好补差工作，不歧视差生，练习题的设计和选择 ⑴生字，看拼音写词语，部首归类，音，形近字的区别。 ⑵词：组词，扩词，词语搭配近，反义词，填合适的词。 ⑶句子：造句，填空，补充句子。 ⑷口语交际：写话、转述、劝阻 复习形式:
分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。
第一单元复习
复习目标：
1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。 2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3．巩固用部首查字法查字典。能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。
复习过程： 《识字1》
（1）读课文——背诵
（2） 词串主要讲了哪方面的内容？（介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。）
（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？ 2、你会用这一课学过的词语填空吗？ （1）清明节，人们到郊外去（ 踏青）、（ 扫墓）。
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（2）（端午）节，人们吃粽子，赛（ 龙舟 ）。 （3）中秋节，人们合家（团圆），一块儿吃（月饼）观赏月亮。 《识字2》
（1）读课文——背诵
（2）词串主要讲了哪方面的内容？
（3）你能用其中的一条词串说一句话吗？ 《识字3》
（1） 读课文——背诵
（2） 本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了 “木、禾”、“竹字头”、“草字头”发展演变的过程。我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字。 （3）你能用本课的一组词语来说一句话吗？ 《识字4》
（1）读课文——背诵
（2）每组词语含义分别与什么有关系？
第二单元复习
复习目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。 2．会给短语填上合适的词，积累词汇。 3．默写《春雨》和《春晓》，能用自己的话说出诗意。 复习过程：
一、 积累和运用 1、《古诗两首》
（1）古诗描写的是什么时候的景色？什么情景？ （2）表达了作者怎样的思想感情？ （3）默写古诗两首 2、《蚕姑娘》
（1）课文讲了什么的事？ （2）蚕的生长过程是怎样的？ （3）学了本课你知道了什么道理？ 3、《月亮湾》
（1）课文的主要介绍了什么？ （2）学会欣赏月亮湾的美丽景色。 （3）有感情地朗读课文 体会感情。 4、《快乐的节日》
（1）感受生活的美好。
（2）理解“有了-------就-------”一句，激发学生的自豪感和责任感。 （3）本课中你学会了什么？ 4、习作训练 （1）讲童话故事
（2）收集描写春天的故事
第三单元复习
复习目标：
1．理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。
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2．复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。
3．区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。 复习过程： 1、《雨后》 （1）《雨后》描写的是什么时候的景色？什么情景？ （2）表达了作者怎样的思想感情？ （3）要是你也在孩子中你会做什么？ （4）从诗歌中你体会到什么？ （5）默写《雨后》. 2、《谁的本领大》
（1）课文讲了谁和谁的什么故事？
（2）当太阳赢了时，他会想什么？说什么？
（3） 当太阳又提出比赛时，他又会怎样想，怎样说？风会怎样想怎样说？ （4）阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说？ （5）当风赢了时，太阳会怎样说？ （6）学了本课你知道了什么道理？ （7） 用“觉得”造句 3、《蜗牛的奖杯》
（1）课文的主要内容是什么？
（2）要是你得了冠军你会怎样做？蜗牛的心情怎样？它会怎样说？ （3）唯恐与生怕可以调换吗？为什么？ （4）你想对没有翅膀的蜗牛说些什么？ （5）学习了本课你知道了什么道理？ 4《狐假虎威》
（1）题目是什么意思？ （2）老虎一愣它在想什么？
（3）老虎松开了爪子，它会怎样想？狐狸又会怎样想呢？
（4）狐狸神气活现，摇头摆尾在想什么？老虎半信半疑，东张西望在想什么？ （5）当老虎看到小动物的表现它会怎样想？
（6）当老虎知道了真相它会怎样想怎样做？ （7）续编故事《老虎与狐狸再次相遇》 （8）学习了本课你知道了什么道理？ 4、习作训练 （1）学会劝阻 （2）《老虎与狐狸再次相遇》 （3）写出你在雨后玩耍的情景
第四单元复习
复习目标：
1．复习、巩固第四单元词语。默写。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。
3．进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。 4．分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词
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二年级下册语文期末总复习教案
