如何提高高职高专学生的英语学习兴趣

如何提高高职高专学生的英语学习兴趣

摘要：“兴趣是最好的老师。”在英语学习中也不例外。笔者将提出六点建议有利于激发学生学习英语的兴趣。

Abstract: “Interest is the best teacher.” There is no exception in English learning. Some helpful suggestions on how to arouse student’ English learning interest are brought up in the paper.

Key words: interest,arouse,English learning

心理学家告诉我们：“学习兴趣是学生渴求获得知识与深入认识世界的积极倾向。”只有学生感兴趣的事情，他们才会开动脑筋，认真思考。只要当学生对所学学科产生浓厚的兴趣，才会激发起其强烈的求知欲，他们就会主动学习。英语语言大师M·韦斯特说过：“外语是学会的，不是教会的。”这样说是在强调教师要充分调动学生的学习兴趣，才能优化英语教学的效果。那么，教师该如何激发学生学习英语的兴趣呢？笔者将提出如下建议：

一、情感教育。情感既是教学的手段，也是英语教学的目的。成功的情感因素的运用，可以激发学生的学习兴趣。无论在学习上还是生活中，一旦学生遇到挫折，教师首先要鼓励其克服困难，帮助其总结经验教训，鞭策其前进。千万不要吓唬、埋怨、泼冷水，让学生失去信心。教师不仅要靠知识的力量影响学生，还要靠高尚的人格品质力量去感染学生。时时关爱学生，尊重学生，帮助学生，让你在学生眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们亲密的朋友。这样师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然的进行学习。

二、组织好课前几分钟的内容——导入的重要性。谚语说的好：“好的开始是成功的一半。”足见课前几分钟内容的重要性。在短时间内有效的导入课文，能唤起学生的好奇心和求知欲，带着兴趣去学习。常用的导入方法有：①由复习导入。②由教师解释课文背景材料导入。③由课文内容提出一系列问题，让学生先作讨论导入。④如有较强的故事情节，让一组学生以课本剧的形式在讲解课文前先行表演导入。⑤用名言，故事导入。⑥利用教具的演示进行导入。如利用挂图等设置情景导入等。如果教师在课堂导入这一环节取得成功，会对学生的注意力，学习热情和兴趣的提高功不可没。

三、注重中西文化的渗透。每一种语言都反映出了使用该语言的国家和民族的特殊的文化现象。英语背后反映出的社会准则，文化背景与我国的肯定不同。因此，外语教师应创造性的把语言教学和文化教学结合起来，向学生介绍他国不同的文化现象，或进行中西文化对比，满足学生的好奇心，从而激发他们学英语的兴趣。比如在社会准则方面，我们中国人常这样打招呼：“Hi! Where are you going? Have you had your meal?”这是中国人的客套语，没什么用意。在西方则是触及隐私的行为，或是要邀请他吃饭。

四、利用多媒体激发学生学习兴趣。多媒体技术是通过图形、声音、动画等多种刺激手段同时作用于学生的多种感官，有效的激发学生大脑皮层的兴奋，增强他们的直观印象。教师利用多媒体技术能充分创造出一个有声有色，生动逼真，高密度快节奏的教学环境。它为教学提供了形象的表达工具，它为发挥学生主体作用，激发学习兴趣，真正实现寓教于乐。多媒体技术在教学中的具体运用：①动画模拟：采用多媒体技术中图形的闪烁，移动，色彩变化等手段表达内容可取得比文字描述更好的效果。②影视播放：播放电影片段，名人演讲等，单纯的课文讲读与多媒体课件演播的效果是无法比拟的。③练习设计：利用多媒体编写系列专题练习，通过娱乐性的练习，能轻松的巩固已学知识，从而激发学生的学习兴趣。

五、设立情景表演 激发学生学习兴趣。我国学生学习英语的最不利的条件是缺少用英语交际的环境。因此教师应充分运用各种手段创造英语学习情景，以激发学生学习兴趣。在课上，教师可采用听说领先的方法凭借挂图幻灯，手势表情让学生听懂新词句，创造课文内容的情景，让学生了解所学知识在何场合下使用。在课下，让学生自己编对话讲故事，或做英语游戏等。总之如教师在教学中创设良好的语言环境，对学生的语感和运用能力的增强、学习兴趣的激发都是有好处的。

六、形体语的运用，有助于激发学生英语学习兴趣。形体语是人们通过表情，动作表达自己思想感情的一种无声语言。教师用些生动逼真的表情和动作将枯燥的语言表达出来，可活跃课堂气氛，提高学习兴趣。如学：Could you help me? 时，教室先放一个纸箱，教师：This is a box. (指着纸箱) The box is heavy. (抱着纸箱吃力装) Could you carry it to the office? （指一名学生和纸箱）这比课文中原句 Could you take this box to the classroom? 更切实际。

以上是笔者对于如何激发学生的英语学习兴趣的一些看法，希望会有所帮助。