幼儿园活动微课设计方案
教师姓名 活动主题 适合幼儿年龄段 4岁 《节约用水》 1.幼了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。 2.让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。 微课简介 微课目标 1.了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。 2.知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。 微课设计 1.开始通过播放录音引入。2.观看缺水课件，（干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的课件、浪费水的课件、图片。）让幼儿意识到水的重要性。3.组织幼儿讨论、小结。4.活动延伸：进一步激发节约用水的责任心。 阶段 导入新课 时间 内容 旁白 备注 1分钟 播放水滴的声音，引出话题。 你们听，这是什么声音？——你们的耳 朵真灵，一下子就听出了水流动的声音。水有什么用处呢？ 1.师：花儿怎么了?它缺什么？2、 鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。3、想一想：如果有一天要是没水会怎样呢？ 教学过程 8分钟 1.出示干枯的花2.再出示脏衣服、脏的用具，引出水。 观看缺水课件，让幼儿意识到水的重要性。 师：刚才你们说的都是想象的，就在我 们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。（课件内容：1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”3、“老天爷呀，救救我们吧”） 浪费水的图片 师：但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？你认为浪费水对吗?那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论。 结论或 课后拓展 1分钟 教师最后总结和活动延伸 1.很多时候我们用水可以重复利用、还要省着点用，最重要的是不能随便玩水。 2.设计制作节约用水宣传员的标志牌，做节水标志画宣传画。3.请小朋友戴上节约用水宣传员的标志牌，把自己做的节水标志和宣传画布置起来，呼吁大家积极行动起来：节约用水，人人有责，从我做起，从身边做起。
节约用水幼儿园活动微课设计方案
