工作行为规范系列
管理细则模板
（标准、完整、实用、可修改）
GL实用范本| DOCUMENT TEMPLATE 编号：FS-QG-13720
管理细则模板
Management details template
说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。
班级量化管理细则【1】
目的:为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，依据新的《中学生守则》、《中学生行为规范》和《柳城中学管理规定》，并结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
评分方法:每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。
期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。 95分以上为优秀，85―94分为良，70―84分为合格，70分以下不合格。
(德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格)。
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GL实用范本| DOCUMENT TEMPLATE 操行量化分在120分以上者，方可参加三好生标兵评选。 该评定直接记入学籍档案，操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。 一、奖励及加分情况
1、段、期考成绩优秀者可加分:年级前50名者加15分;年级前100名者加10分;年级前200名者加5分。 学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10―49名者加3分，进步名次在50名以上者每进步10名加2分，班级进步10―19名者加2分，进步20名以上者加每进步10名加2分。
2、担任学生干部(含舍长、组长及相关的骨干)能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分;班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。
3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的(包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动)，凡参赛者一次加2分;若能获奖将根据获奖名次再加5―15分不等的加分。
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