人教版六年级下册道德与法治学习资料
第一单元 完善自我 健康成长（人与人和谐相处）
第一节 学会尊重
第一课时 每个人都应得到尊重 一、填空题部分：
1、每个人都应得到（ 尊重）。在生活中，其中很多人是我们非常（尊重）的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定（成就）的人，忽视身边（默默无闻）的人。
3、每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。每个人都应当得到（尊重）。
4、《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在（法律）面前一律平等；国家尊重和保障人权；中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯。
二、问答题部分：
1、在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？
答：值得尊重。
①每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有（生而为人）的尊严。
②尊严是人人平等的，是不分贫贱，不分高低的，所以希望我们要学会尊敬身边的每一个人，不管他是什么人，什么职业，都应该值得我们去尊敬和尊重。
2、如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？ 答：①能大大提高公民整体文明素质，促进社会和谐公平发展。
②能够使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 ③人与人之间更互信，真诚，增强凝聚力。
第二课时 尊重自己 一、填空题部分：
1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重（自己），才会获得别人的尊重。
2、尊重自己包括（自尊）、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面，相信自己的（价值），不自我（贬低），不（自卑）就是尊重自己的重要表现。
3、尊重自己还表现为：维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。
4、尊重自己，并不意味着（拒绝批评），尊重自己与接受别人的批评是不（矛盾）的。如果过于爱面子，输不起，说不得，这是（过度维护）自己。 二、问答题部分：
1、你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？
答：刘菲自是一个典型的自暴自弃，得过且过的，不接受他人意见的人。所以她没有尊重自己。
2、为什么要尊重自己？尊重自己应该怎么做？
答：这些行为的确有损形象。尊重自己应做到两方面：
自己对自己尊重。尊重自己要自尊、自重、自爱和自我接纳，相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。
A、得到别人的尊重。用过自己的努力，得到别人的赏识、重视、支持和拥护，需要维护形象、爱惜名誉、信守承诺。 3、维护自己应适度，应该注意哪些方面？ 答：1、不过分敏感，保持情绪平稳。
2、客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
3、理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
第三课时 尊重他人
一、填空题部分：
1、被别人尊重让我们感到（骄傲）、（满足）、（充满价值感）。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
2、尊重他人是一项基本的（道德）要求，也是一个人（文明素养）的体现。
但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。
3、语言可以体现（尊重），俗话说：（“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”）。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
4、尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。 5、尊重他人还要能够维护他人（自尊心），推己及人，让别人觉得舒服。 6、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（道德要求），也是（法律要求）。 二、问答题部分：
1、在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你的经历，谈谈你的尊重给别人来来了什么？ 答：（略）
2、为什么要尊重他人？怎么尊重他人？ 答：尊重他人可以给人带来美好的感受。尊重他人也是一项基本的道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。
①、语言尊重。俗话说：（“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”）。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
②、行为尊重。谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
3、生活中有哪些行为属于不尊重他人的表现？（略）
答：比如说抄作业、乱吐口痰，乱扔果皮等诸多恶习，这些行为仅仅使我们颜面扫地，形象受损。是尊重他人的表现。
第二节 学会宽容
一、填空题部分：
1、宽容让人们彼此（宽待）、和睦相处。它是我们和谐、美好生活的重要基础。
2、宽容不仅给我们带来了（和谐）、（友善）的社会生活环境，也使我们内心保持（平和）、（安定）。让我们生活得健康、愉快。
1、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突。宽容能让我们（心胸开阔）。
2、拥有一颗宽容的心，不能（“以眼还眼，以牙还牙”）。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（冲突），甚至被追究（法律责任）。 5、（“金无赤足，人无完人”），别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅（可能犯错误）的自己。 6、宽容不是无限度地（纵容）和（姑息迁就），而是有限度、有（原则）的。
7、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境，兴趣爱好，观点看法，学会(和谐相处)、尊重他人的不同，是宽容的（必修课）。 二、问答题部分：
1、假如没有了宽容，我们的生活会变成什么样呢？ 2、和而不同的含义？
答：既保持自身独立性，亦尊重他人合理性。 3、如何拥有一颗宽容的心？ 答：①、平息心中的不满。
②、放弃报复的想法。 ③、拥有同理心。
4、对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？
答：①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 ②每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。 ④每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面 5、在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是这样想的？ 6、通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。
答：宽容就是胸怀宽阔大度，对他人的小错不计较不追究。善待他人就是善待自己。
第三节 学会反思
一、问答题
1、什么是反思？
当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。 2、反思的意义是什么？好处
答：反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式。能帮助我们回顾，分析和总结过去。
如果主动反思，则能更好地把握（现在和未来）。让自己做得更好。 3、反思的方法有：
①、选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 ②在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ ③在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
④如果能够重来一回，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ 4、怎样养成反思的好习惯？ 答：①、掌握反思的方法
②、抓住反思的时机 ③、确定专属的反思时间 ④、记录反思结果
第二单元 爱护地球 共同责任（人与自然和谐相处）
第四节 地球——我们的家园
第一课时 我们生存的家园 一、填空题部分：
1、在茫茫宇宙中，有一个孕育（生命）的蓝色星球，哪就是我们可爱的家园———（地球）。
地球为人类生活提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）等。
2、地球孕育了人类，提供了人类生存的（自然环境）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（和谐相处）。
3、地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群，蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。 二、问答题部分：
1、假如离开地球，我们人类能生存吗？（为什么说地球是全人类赖以生存的家园？）
2、说说人类怎样与自然和谐相处的？ 第二课时 环境问题敲响了警钟
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