教育心理学——在线考试复习资料 一、单选题 1.中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是( )。 中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少 2.具体概念的最适当学习方法是( )。 发现学习 3.儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最合适的记忆策略是( )。 复述加试背策略 4.主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于( )。 信息加工理论 5.小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是( )。 这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段 6.桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。 动机原理 7.普通人每秒只能对外界刺激的变化进行两次调节,而熟练的钢琴家每秒能弹奏10个以上的音符。最适当的信息加工心理学解释是( )。 人脑中已形成的产生式系统能自动进行 8.最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是( )。 赫尔巴特 9.专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是( )。 专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 10.课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种( )。 吸引的人际关系 11.加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是( )。 阐明了不同类型智慧技能形成的条件 12.学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种( )。 恐怖症 13.在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用( )模式进行教学。 下位学习 第 1/10 页
14.发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和( )。 流畅性 15.在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于( )。 符号表征学习 16.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( )。 知识提取 17.苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是( )。 个别野生黑猩猩 18.哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?( )。 建构主义学习理论 19.有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做( )。 教学测量 20.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )。 男女总体水平大致相等 21.学习策略中的元认知策略,包括制定认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和:( )。 调节策略 22.著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高:( )。 最有利 23.信息加工学习理论的创始者是( )。 加涅 24.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12--18岁阶段阶段的危机冲突是( )。 自我同一性对角色混乱 25.研究表明,学习成功的儿童往往对学习抱积极态度,学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度。这种现象的最合理的解释是( )。 效果律 26.场依存性者喜欢的学习方式是( )。 合作学习 27.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。 第 2/10 页
强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 28.在儿童的学习策略训练中,使策略与动机激励相结合的最有效方法是( )。 使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率 29.知识分类学习论来源于( )。 加涅的学习条件论 30.主张“知识是个人的建构,不存在共同的知识”属于( )。 激进建构主义观 31.适合自由回忆学习研究范型的例子是( )。 记忆班级同学名字 32.加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,其依据是( )。 内在的能力和外在的表现 33.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做( )。 问题行为 34.在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是( )。 人的短时记忆容量有限 35.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和:( )。 道德行为 36.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了:( )。 交式法 二、多选题 37.下列属于个性的是( )。 性格 动机 注意 气质 38.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( )。 元认知策略 复述策略 精细加工策略 复习策略 39.群体内聚力表现为( )。 领导方式 第 3/10 页
西南科技大学成人教育教育心理学复习题以及答案节选
