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D．作者认为，艾青的诗歌和电影有相通之处，富有哲理，画境美，让人遐想，充满魅力。
8．作者运用了哪种叙述方式来写自己与艾青的交往？请结合文意，简要分析。(6分)
9．结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。(6分)
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。
李安世，幼而聪悟。兴安二年，高宗引见侍郎、博士之子，简其秀俊者欲为中书学生。安世年十一，高宗见其尚小，引问之。安世陈说祖父，甚有次第，即以为学生。高宗每幸国学，恒独被引问。诏曰:“汝但守此，至大不虑不富贵。”居父忧．．以孝闻。天安初，拜中散，以温敏敬慎，高宗亲爱之。累迁主客令。萧赜使刘缵朝．贡。安世美容貌，善举止，缵自相谓曰:“不有君子，其能国乎?” 缵等呼安世为典．
客。安世曰:“三代不共礼，五帝各异乐。安足以亡秦之官，称于上国?”曰:“世异．．之号，凡有几也?”安世曰:“周谓掌客，秦改典客，汉名鸿胪，今曰主客。君等不欲影响文武，而殷勤亡秦。”国家有江南使至，多出藏内珍物，令都下富室好容服者货之，令使任情交易。使至金玉肆问价，曰:“北方玉大贱，当是山川所出?”安世曰圣朝不贵金玉所以贱同瓦砾又皇上德通神明山不爱宝故无川无金无山无玉初将大市得安世言惭而罢。时民饥流散，豪右多有占夺安世乃上疏曰:“愚谓今虽桑井难复，宜更均量，审其径术;今分艺有准，力业相称，细民获资生之利，豪右靡余地之盈。则无私之泽，乃播均于兆，如阜如山，可有积于比户矣。又所争之田，宜限年断，事久难明，悉属今主。然后虚妄之民，绝望于视，守分之士，永免于凌夺矣。”高祖深纳之，后均田之制起于此矣。出为相州刺史、假节、赵郡公。敦劝农桑，禁．．断淫祀。初，广平人李波，宗族强盛，残掠生民。前刺史薛道檦亲往讨之，波率其宗族拒战，大破檦军。遂为逋逃之薮，公私成患。安世设方略波及诸子三十余人，斩于邺市，境内肃然。以病免，太和十七年卒于家。安世妻博陵崔氏，生一子玚。崔氏以妒悍见出，又尚沧水公主。
(选自《魏书·李安世传》
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 安世曰/圣朝不贵/金玉所以贱同瓦砾/又皇上德通神/明山不爱宝/故无川无金/无山无玉/初将/大市得/安世言惭而罢
B. 安世曰/圣朝不贵金玉/所以贱同瓦砾/又皇上德通神明/山不爱宝/故无川无金/无山无玉/初将大市/得安世言/惭而罢
C. 安世曰/圣朝不贵/金玉所以贱同瓦砾/又皇上德通神明/山不爱宝故/无川无金/无山无玉/初将大市/得安世/言惭而罢
D. 安世曰/圣朝不贵金玉/所以贱同瓦砾/又皇上德通神/明山不爱宝/故无川无金/无山无玉/初将/大市得安世言/惭而罢
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11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 父忧:是父丧的婉辞。古代官员父母亲去世后必须停职守孝，一般为三年。 B. 朝贡:古代藩属国或外国的使臣朝见宗主国或所在国的君主，并敬献礼品。 C. 三代:尧、舜、禹三代的合称，最早见于《论语》“三代之所以直道而行也”。 D. 假节:假以符节，持节。古代使臣出行，持皇帝授予的“节”为符信，故称。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 李安世自幼聪明颖悟，深受高宗喜爱。在接受高宗召问时，年龄尚小的他应答很有条理，被选为中书学生，后常常被高宗单独召见。
B. 李安世不但外表俊美，而且博学能言。萧赜的使者刘称他为典客，他旁征博引，进行批驳，不仅指出其错误，还讽刺其弃善从恶
C. 李安世关心民生疾苦，主动为民请命。针对百姓困苦流离豪强侵占掠夺的现实，他疏言不分贵贱平均分配田地，开了均田制先河。
D. 李安世颇有治理才干，能保一方平安。任相州刺史时他鼓励农桑，禁绝淫祀，设计诱捕并处决广平豪强李波等人，从此境内安宁。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宗每幸国学，恒独被引问。诏曰:“汝但守此，至大不虑不富贵。”
(2)使至金玉肆问价，曰:“北方金玉大贱，当是山川所出?”
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
燕居即事① 韦应物
萧条竹林院，风雨丛兰折。 幽鸟林上啼，青苔人迹绝。 燕居日已永，夏木纷成结。 几阁积群书，时来北窗②阅。
【注】①本诗作于唐德宗贞元元年(785年)夏时，诗人罢任滁州刺史，闲居于滁州西涧。燕居:闲居。②北窗:语出陶潜《与子俨等疏》:“尝言五六月中北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。”
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 首联紧扣”燕居”展开描写，竹、兰既是两种客观景物，也寄寓诗人的主观感情。
B. 颔联上句以动写静，下句直接描写静景，突出了居处环境的清幽宁静，无人来访。
C. 颈联感慨时光易逝，闲居之长，不知不觉中太阳已经下山，夏木仿佛也为之郁结。
D. 全诗以写景为主，然在写景中巧妙完成了情感的转换，正可谓“妙在淡然不著痕迹”。
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15. 诗的尾联有什么含意?表达了诗人怎样的思想感情?（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《出师表》中，诸葛亮谆谆告诚后主，宫中之事咨询郭攸之等人之后再施行，必能“__________________，_________________”。
（2）在《沁园春?长沙》中，毛泽东深切回忆与同学们到湘冮中游泳，不畏艰险一幕的诗句是: ， 。 （3）《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染送别氛围，表现荆轲为国捐躯精神的句子是 ， 。 三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国经济的贡献，体现于作为全球经济增长的重要引擎，_________世界经济可持续发展。改革开放至今，( )。国际金融危机 以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30％以上。2018年，中国经济实现了6.6％的较高增速，经济总量首次突破90万亿元大关。今年前4个月，中国经济保持了良好增长_______，主要经济指标数据超出预期，提升了全球经济复苏的信心。国际社会认为，中国经济已成为世界经济发展的稳定之锚。在经济全球化进程遭遇挑战的形势下，中国秉持“和”“合”理念，倡导合作共赢、共同发展，为推动经济全球化注入________的动力和活力。中国把自己的事情办好了，作为一个拥有近14亿人口的发展中大国而言，就是对世界贡献巨大。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A. 推动 暴发 态势 滔滔不绝 B. 推动 爆发 趋势 源源不断 C. 拉动 爆发 态势 源源不断 D. 拉动 暴发 趋势 滔滔不绝
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 中国经济多年保持快速稳定增长，创造了东方传奇，举世瞩目 B. 中国经济多年保持快速稳定增长，创造了举世瞩目的东方传奇 C. 中国经济创造了举世目的东方传奇，多年保持快速稳定增长 D. 中国经济创造了东方传奇，举世瞩目，多年保持快速稳定增长 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.作为世界而言，中国这个拥有近14亿人口的发展中大国，自己把事情办好了，就是巨大的贡献。
B. 对于世界而言，一个拥有近14亿人口的发展中大国，中国把自己的事情办好了，就是贡献巨大。
C. 对于一个拥有近14亿人口的发展中大国，把中国自己的事情办好了，就是对世界巨大的贡献。
D. 作为一个拥有近14亿人口的发展中大国，中国把自己的事情办好了，就是对世界巨大的贡献。
20．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下
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列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥 雨巷
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
21. .下面的学校广播站的一份广播稿初稿，其中有五处不合要求，请找出并作修改。 同学们：大家好！欢迎聆听校园广播。今日的主题是“礼行天下”。中华文明已逾五千年，中国素享“礼仪之邦”美誉。作为新一代青年，我们要学礼、知礼、守礼，切勿做出违背礼仪的事情。（6分） 四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
进入高中阶段，同学们经过一段时间的学习，对高中生活有了自己真实的体验：最初的新鲜、好奇随着时间的推移，也许正在消退。慢慢地，同学们已经适应了这个环境，伴随着喜悦与烦恼，成功与挫折，学会了克服困难，永不放弃，也学会了感恩他人，承担责任。
你在高中的学习生活中经历了哪些值得自己铭记的事？请据此写一篇记叙文。 要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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答 案
1．选C “人们已经彻底改变了对于诗歌的成见”错，原文是“人们在改变着很长一段时间以来形成的对于诗歌的成见”。
2．选B 文中揭示微信传播平台让诗歌更加自由、自在和舒适并非为证明“网络媒体的勃兴挽救了诗歌”的断言，该断言只是就“10年前网络诗歌海量涌现”而言，且作者只是认为此断言不无道理。
3．选D “推动和促进了诗歌的复兴”不正确，原文的相关表述为“对诗歌的复兴与再度辉煌也将起到巨大的推动和促进作用”。
4． 选 C 第三则材料没有指出“海归”过程中存在的问题；B 项，“海归”回国并非只为了“实现自我价值和个人梦想”，而且还怀揣“爱国之情、强国之志、报国之行”。D 项，不是体现文化吸引力，而是体现文化归属感。
5．选A 吸收海外人才过程中的问题也有留学生自己对国内形势不了解等原因；C项，老科学家在科研上还可以起引领和示范的作用；D 项，并非所有的海归人才都能找到适合自己发挥的领域。
6． ①国家政策引导扶持海外人才回国创业；②中国国家实力的增强，与世界潮流接轨的强烈愿望；③先进的设备、优厚的条件、社会的理智与尊重、环境的平和与包容从而营造出的浓厚的创新创业氛围；④海外人才的爱国之情、强国之志、报国之行及为了实现自我价值与个人梦想。
7．选B “但他的《大堰河》仍激励着作者奋勇前行”是对原文第②自然段有关内容的误读。
8．倒叙。作者先由送红玫瑰参加艾青葬礼写起，接着写自己与艾青的第一次见面，再由“当我再去拜望艾老时”过渡，记叙了表现艾青乐观、豁达的性格的两件事，最后以议论作结。
9．内涵：①“红玫瑰”指作者参加艾青葬礼时所送的红玫瑰；②“红玫瑰”又是艾青“浪漫、反叛世俗、讴歌光明”性格的具体体现。
作用：①结构上：文章由红玫瑰开篇，以红玫瑰贯穿全文，是作者行文、抒情的线索，彰显了作者谋篇布局的匠心；②借“红玫瑰”表达了作者对艾青的敬重和怀念。
10．B
11. C项，“尧、舜、禹三代”不正确，应为夏、商、周三代。
12. C项，“他疏言不分贵贱平均分配田地”不正确。原文为“宜更均量，审其径术；令分艺有准，力业相称，细民获资生之利，豪右靡余地之盈”，即重新丈量田地，确定周密的分配标准，让百姓也能获得赖以生存的土地。
13. （1）高宗每次巡幸国子学，常单独召见。诏示说：“你只要保持这种态度，不愁不富贵。”“幸”巡幸；“恒”常常；“但”只要。
（2）使者到金玉店铺询问价格，刘缵说：“北方金玉非常便宜，应当是山上和河中出产的?” “肆”店铺；“大”非常；“出”出产。
14. 选C “太阳已经下山，夏木仿佛也为之郁结”赏析不正确。颈联意为闲居的日子已经很久，不知不觉已是夏天，树木已经结果。
15. ①橱架上堆满了书籍，诗人常来坐在北窗边翻看。
②诗人通过描写闲居的日常生活，并化用陶潜的典故，表达了虽罢官闲居而读
江西省吉安市新干中学2019-2020学年高一上学期第一次段考语文试卷
