当代教育心理学陈琦、刘儒德修订版教材下载及真题视频讲解
陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）网授精讲班【教材精讲+考研真题串讲】
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陈琦 刘儒德《当代教育心理学》（修订版）网授精讲班【共24课时】
序号 名称 1 第一章 绪论 才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库！
课00:4800:42 第二章 学生心理（1） 401:03 第二章 学生心理（2） 000:34 第三章 教师心理 900:35 第四章 学习心理导论 001:06 第五章 行为学习理论 300:57 第六章 认知学习理论 201:08 第七章 建构主义与人本主义学习理论 301:19 第八章 学习动机 601:110 第九章 知识的学习 611 第十章 技能的学习 00:4才聪学习网——考研真题、考资格证、考试题库！
701:112 第十一章 问题解决及创造性 701:013 第十二章 学习策略 101:014 第十三章 品德的形成 601:215 第十四章 教学设计 800:416 第十五章 课堂管理 201:017 第十六章 学习评定（1） 400:318 第十六章 学习评定（2） 200:319 陈琦 刘儒德《当代教育心理学》总复习 0
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试看部分内容
模块一 教材精讲[视频讲解] 第一部分 绪论[视频讲解]
第一章 教育心理学及其研究[视频讲解] 第一节 教育心理学的研究对象与应用
一、教育心理学研究对象 1教育心理学的定义
教育心理学(educational psychology)是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学，它是应用心理学的一个分支。
心理学学科分支：
基础心理学：从理论上揭示人类心理的发生、发展规律 普通心理学、实验心理学 生理心理学、认知心理学 人格心理学、变态心理学 心理测量学、发展心理学
应用心理学：将基础心理学的研究成果应用于某一群体，揭示该群体的心理活动规律 教育心理学、临床心理学
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咨询心理学、管理心理学 消费心理学、犯罪心理学 2．教与学的要素
提问：想要完成一个教学活动，需要具备哪些要素呢？（以此时的教学活动为例）
3．教学过程的三个侧面 （1）学习过程
学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。 （2）教学过程
在教学过程中，教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。 （3）评价/反思过程
在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
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