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2020年山西省长治市襄垣县《公共理论》教师招聘真题库及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。 A、教学计划 B、教学设计 C、教学评价 D、教学过程 【答案】C
【解析】教学评价是指有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过 程。故选C。
2、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。 A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理 【答案】C
【解析】班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求，对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制， 以实现各种共同目标而进行的管理活动。班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干 是民主管理的定义。故选C。
3、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。 A、阶段性 B、互补性 C、差异性 D、顺序性 【答案】C
【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。故选C。
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4、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（）。 A、个别差异性 B、阶段性 C、互补性 D、顺序性 【答案】A
【解析】个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，如有的人“少年得志”，有的人则“大器
晚成”。故选A。
5、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体 系，是实施素质教育的（）环节。 A、重要 B、必要 C、首要 D、中心 【答案】C
【解析】实施素质教育的首要环节是建构培养和提高人的素质的课程体系。故选C。
6、教育目的选择、确立的价值取向，涉及的基本问题是个人本位的价值取向和社会本位的价值取向。个人 本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，下列不是其主要代表人物的是（）。 A、孔德 B、卢梭 C、裴斯泰洛齐 D、萨特 【答案】A
【解析】个人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，其主要代表人物是法国思想家 卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐、德国的康德、美国的马斯洛、法国的萨特等。孔德是社会本位论的代表。故选 A。
7、宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是（）。 A、历年高考题 B、习题集 C、课程标准 D、教学参考书
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