2、 作用：a、促进细胞的生长；（伸长）
b C d
、促进果实的发育（培养无籽番茄）； 、促进扦插的枝条生根； 、防止果实和叶片的脱落；
3、 特点具有两重性：
高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽, 既能防止落花落果也能疏花疏果。
生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类（根〈芽〈茎）。
植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：茎 > 芽 > 根，敏感度不同；根>芽>茎（横向生
长的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性）许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来，
D>C, B>A, 原因：由于重力的作用，生长素都积累在近地面， D点和B点和生长素都高 于C点和A点，又由于根对生长素敏感，所以，D点浓度高抑制生长，长的慢，而 C点浓度低促 进生长，长的快。根向下弯曲（两重性）。而茎不敏感，所以B点促进 生长的快，而A点促进生 长的慢。所以向上弯曲。
根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。 茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。
顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累， 侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑 制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）
说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用? 应用：棉花摘心促进多开花，多结果?园林绿篱的修剪.
解除顶端优势就是去除顶芽（棉花摘心） 四、生长素的应用:
促扦插枝条生根，（不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽） 促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓）
防止落花落果，（喷洒水果，柑，桔）
除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物） 果实的发育过程：
r
［受精卵_十胚 '
］胚珠｛受精极核一-胚乳｝种子 予腭 ［珠被_十种皮 子房壁一-杲皮
J
植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量
-11 -
有机物。
特点：内生的，能移动，微量而高效
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（ 五、其他植物激素：
1、 赤霉素（GA） 合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶
主要作用：促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进 性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟， 抑制成熟和衰老等
2、 脱落酸（ABA ） 合成部位：根冠、萎焉的叶片 分布：将要脱落的组织和器官中含量较多 主要作用：抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生 长，提高抗逆性（气孔关闭），等
3、 细胞分裂素（CK）合成部位：根尖
主要作用：促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓 叶片的
衰老等
4、 乙烯 合成部位：植物体各个部位
主要作用：促进果实的成熟
各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节；
植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著 影响的微量有机物;
植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂;
2.4—D, NAA ,乙烯利）
第四章种群和群落
广种群密度（最基本） 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 增长型 稳定型 衰退型 I性别比例
1）种群密度1、种群特征
年龄组
-12
-
a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度;
是种群最基本的数量特征;
『逐个计数
b、计算方法：J
针对范围小，个体较大的种群；
J动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）；
计算公式：N=M× n/m。
估算的方法 昆虫：灯光诱捕法； 微生物：抽样检测法。
C植物：样方法（取样分有五点取样法、等距离取样法）取平均值;
2)
出生率、死亡率: a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率; 、意义：是决定种群密度的大小。
3)
迁入率和迁出率:
a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率; 、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。 、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比
4)
年龄组成: 例;
b C
、类型：增长型（A）、稳定型（B）、衰退型（C）; 、意义: 预测种群密度的大小。 a
5)
性别比例：
b
、定义: 指种群中雌雄个体数目的比例; 、意义: 对种群密度也有一定的影响。
、标志重捕法（运动能力强的动物）
2
种群密度的测量方法: 样方法（植物和运动能力较弱的动物） 、
3 :种群：一定区域内同种生物所有个体的总称
群落：一定区域内的所有生物
生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境 地球上最大的生态系统：生物圈 4、种群的数量变化曲线：
① J型增长” a、数学模型：（1）Nt=No λ
（2）曲线（如右图）
b 、条件：理想条件指食物和空间条件充裕、气候适宜、 等条件；
C 、举例：自然界中确有，如一个新物种到适应的新环境。 ② S型增长” a、条件：自然资源和空间总是有 限的；
b
、曲线中注意点：
种群数量 时间 没有敌害
时间
（1） K值为环境容纳量（在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量）； （2） K/2处增长率最大。
大多数种群的数量总是在波动中，在不利的条件下，种群的数量会急剧下降甚至消失。 研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用、 恢复有重要意义。 丰富度：群落中物种数目的多少 5、种间关系比较 关系名称 数量坐标图 以及濒临动物种群的拯救和
能量关系图 特点 相互依赖，彼此有利；如果 彼此分举例 互利共生 i “ \< 开，则双方或者一方 不能独立牛存。数量上两种 生物同时增加，同时减少， 呈现出“同生共死”的同步 性变化 地衣；大豆与 根瘤菌 对宿主有害，对寄生生物有 禾如果寄生 无 t 分开，则寄生物难 以单独生存，而宿主会生活 得更好 蛔虫与人；噬 菌体与被侵 染的细菌 i 数量上呈现出“你死我活” 的同步性变化，两种生物生 存能力不同，竞争 牛与羊；农作 物与杂草 Sl ?? Bh 如图 a;生存 能力相同，则如图 起点相同，为同一营养级 b, AB XXX ES b 捕食 |心 *一种生物以另一种生物为 食，数量Q→3 I 上呈现出“先增加 者先减少，后增加者后减 少”的不同步变化。AB起 点不相同，两种生物数量 （能量）存在差异，分别位 于不同的营养级 狼与兔；青蛙 与昆虫 6、群落的空间结构：
a、 定义：在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 b、 包括：垂直结构：具有明显的分层现象。
意义：植物的垂直结构提高了群落利用
阳光等环境资源能力；
食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结
植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和
-14 -
构）；
水平结构： 由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们
呈镶嵌分布。
7、群落的演替： 1、 定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。
2、 类型：『初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生 演替，如：沙丘、火山岩、冰川泥。
过程：裸岩阶段——、地衣阶段——?苔藓阶段——*草本植物阶段
——、灌木阶段 ——、森林阶段（顶级群落）
（缺水的环境只能到基本植物阶段）
次生演替：在原有植被虽已不存在， 但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体 V
（如发芽地下茎）的地方发生的演替。
女口：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田。
3 、 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向 第五章生态系统及其稳定性
、生态系统 1、定义：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,
最大的生态系统是生物圈（是指地球上的全部生物及其无机环境的总和）。
2、类型： 自然生态系统
I 自然生态系统的自我调节能力大于人工生态系统
-人工生态系统 非生物的物质和能量
3、结构：组成结构 生产者（自养生物） 主要是绿色植物，还有硝化细菌等
S消费者 主要有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物 寄生
动物（蛔虫）
分解者
主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物 （蚯蚓）
食物链从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链
营养结构
一食物网 在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链，食物网是能量流动、物质循
-15 -
人教版高中生物必修三知识点详解.docx
