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四年级体育教学计划
一、基本情况
1、学生情况 本学期我所教的教学班级是四年级学生30人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况 四年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。 二、教材分析
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的
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各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏。。。。。。到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！ 四、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 五、 学生方面：
1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，
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六、教学进度
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周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 日 期 9.4—9.10 9.11—9.17 9.18—9.24 9.25—10.1 10.2—10.8 10.9—10.15 10.16—10.22 10.23—10.29 10.30—11.5 11.6—11.12 11.13—11.19 11.20—11.26 11.27—12.3 12.4—12.10 12.11—12.17 12.18—12.24 12.25—12.31 1.1—1.7 教 学 内 容 引导课 体育常识 600米-800米慢跑 各种姿势的走，跑跳步，攀爬组合练习 游戏一切听从指挥 支撑跳上成跪撑—向前跳下 25米往返跑 支撑跳上成跪撑—向前跳下 国庆节 课时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 备注 1、后滚翻成跪撑；2、走：各种姿势的走； 踢毽子；走：各种姿势的走 迎面接力 快速跑；游戏：网鱼 脚蹬墙手倒立 武术基本动作 游戏：迎面接力 1.队列2、原地高台腿；3、韵律操 单脚内踢毽子；立卧撑 ,支撑跳跃 基本体操,快速跳短绳,游戏课 快速跳短绳,走跑交替，队列 武术基本功及组合，跳大绳 跳绳，单双脚跳圈 走跑交替，30秒跳小绳 跳绳，走跑交替 跳绳，奔跑跳跃游戏 可修改编辑 精选资料
时间 第一周 第一节 主备人： 授课时间： 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 本学期总第 1 课时 1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的 身体姿态。 3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 顺序 开 始 部 分 教学内容 一、唱歌： 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、师生问 好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名； 教 室 1、教师语言 要清晰。 学生坐在教 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 要求任务。 的座位坐好。 可修改编辑
小学体育四年级教学计划及教案
