教师招聘考试历年真题答案
真题1+1
1.( )标志着作为独立学科的教育心理学的产生。
A.《教育心理学》
B.《论演说家的教育》
C.《爱弥儿》
D.《大教学论》
【答案】A
【解析】西方第一本以“教育心理学”命名的专著是l903年美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》，1913年至l914年间，他又将此书发展成三大卷的《教育心理学大纲》。这一著作的发表标志着作为独立学科的教育心理学的产生，其奠定了教育心理学发展的基础。
2.( )被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
A.蒙台梭利的《运用于儿童之家的科学教育方法》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.桑代克的《教育心理学》
D.斯金纳的《学习的科学和教学的艺术》
【答案】B
【解析】卢梭的《爱弥儿》被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
3.幼儿教师的工作对象是( )岁的儿童。 A.1-3 B.2-5 C.3-6
D.4-8
【答案】C
【解析】幼儿教师的工作对象是3-6、7岁的儿童。这一年龄阶段的儿童好奇心强，好模仿，易受教师感染，对教师无限信任和尊重。这就要求幼儿教师要为人师表，注意自己言行的示范性和感染性。
4.世界上第一所幼儿园正式命名的时间是( )年。 A.1817 B.1820 C.1837 D.1840
【答案】D
【解析】l837年，德国幼儿教育家福禄贝尔在勃兰根堡开办学前教育机构，并在1840年将它正式命名为“幼儿园”，这是世界上第
一所真正意义上的幼儿教育机构，为此，福禄贝尔被誉为“幼儿园之父”。
案例评析
为了做一项研究，研究者需要获得幼儿某种活动的具体观察记录，为此，在做好前期观察准备的同时，他请幼儿园老师帮助观察，然后又派了自己的一名助手协助教师观察，并要求录像。当把两个观察者的观察记录拿到手后，研究者自己首先看了一遍录像带，然后对幼儿活动的过程进行分析。研究者这样做的目的是什么?
【评析】本题是对幼儿教育心理学研究方法之一--观察法的考查。观察法的主观性比较强，研究者这样做的目的是为了尽量消除观察的误差。观察过程中很容易出现各种意外的干扰因素，致使幼儿产生不真实的行为表现。助手的出现可能引起幼儿的好奇或者恐惧，幼儿的行为表现将可能失真。这样即使观察者如实记录所观察的结果，也不能够真
正地反映幼儿的真实情况。而教师的观察却可以避免这种状况。
此外，观察者本人如果具有某种先入为主的成见，也容易使得观察所得到的资料带有明显的主观性，导致客观性与可靠性有所降低，
造成不同程度的观察误差。教师由于对幼儿非常熟悉，难免会有主观先入意识。助手则可以做到基本客观公正。云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福
如果条件允许，可以在有单向透明玻璃的场所、实验室等环境中进行观察，以减少观察者的介入可能产生的干扰作用也可以通过多次重复观察，从而最大限度地减少偶然因素的影响。
第二节幼儿教育心理学的发展
幼儿教育心理学的萌芽时期★★★
萌芽期:l8世纪至20世纪40、50年代
严格来说，这一时期，幼儿教育心理学尚未成为一门独立的学科，幼儿教育心理学萌芽期的特点是，其思想散见于一些学者的著作和研究中。萌芽期有三位主要代表人物:法国的卢梭、德国的福禄贝尔、意大利的蒙台梭利。
最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述儿童教育的学者，可以追溯到卢梭。卢梭的《爱弥儿》被誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。卢梭由“归于自然”的理论出发，主张教育要根据受教育者的年龄特
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