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新思维教育授课记录
学员姓名： 授课教师： 所授科目：数学 学员年级：二年级 第次课 上课时间：2014年5月 日， 具体时段：18：00--20：00 共2小时 教学 标题 利用与时间有关的趣题，理解和掌握与时间有关的知识点，明白时间教学 不仅跟平均分、间隔等数学问题有目标 联系，而且我们的日常生活、学习、工作都离不开时间。 教学重难点 作业 情况 初步学会综合应用所学知识解决有关时间问题的本领。 时钟问题 教 学 提 纲 及 掌 握 情 况 主要内容和方法 考纲要求 掌握情况 A B C 知识点一：时钟的认识 掌握 D A B C 知识点二：时间的计算 掌握 D A B C 备注 掌握 D 可编辑
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A B C 掌握 D 方法：（详见第2-5页） A B C 综合应用 D 签名确认： 学员： 班主任： 教学主任： 说明;A代表了解 B代表理解 C代表掌握 D代表综合应用
时 钟 问 题
【知识要点】
一只小闹钟“滴答”、“滴答”一秒一秒地走着，一天要走86400秒，一月约走3200万秒。小闹钟每秒钟很轻松地“滴答”一下，不知不觉中，一年过去了，它成功地走完了3200万秒。第一年、第二年……它还会这样不知疲倦地走下去。
【基础知识】
1.钟面上共有（ ）个数；钟面上还有三根针，分别叫（ ）针，（ ）针和（ ）针。
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2.时针从一个数走到下一个数是（ ）小时，走一圈是（ ）小时，分针从一个数走到下一个数是（ ）分，走一圈是（ ）分；秒针从一个数走到下一个数（ ）秒，走一圈是（ ）秒。 3.在下面的（ ）里填上合适的数。
1时=（ ）分 1分=（ ）秒 3时=（ ）分 2分=（ ）秒 120分=（ ）时 （ ）分=180秒 【典型例题】
例1．时间的认识：写出每个钟表盘上所指的时间。
答：（1）是 ；（2）是 ； （3）是 ；（4）是 ； （5）是 ；（6）是 ；
例2.钟面上有12个数，你能在钟面上画一条线，把钟面平均分成两部分，使每一部分的数的个数相等，
并且和也相等吗？
【分析】钟面上有12个数，它们的和就为1?2?3?4?5?6?7?8?9?10?11?12?78，根据题意把
钟面平均分成两部分，每一部分数的个数相等，那么每一部分有12÷2=6（个）数，和应为78÷2=39.
点评：钟面上的12个数是按顺时针方向由小到大排列的，要使和相等，就要大小搭配，例如：12和1搭
配等。 即学即练：
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(二年级奥数)时钟问题
