高中生物《遗传与变异》13第四章第1节基因指导蛋白质的合成导学案必修2

由天下分享时间：2024/12/28 23:44:26 加入收藏我要投稿点赞

高中生物《遗传与变异》13第四章第1节基

因指导蛋白质的合成导学案必修2

第1节基因指导蛋白质的合成学习目标： 1、遗传信息的的翻译过程 2、复制、转录与翻译的比较

3、认识和区分相关概念：遗传信息。遗传密码。反密码子 4、计算问题：基因（DNA）碱基和氨基酸的对应关系学习重难点：

1、遗传信息的的翻译过程

2、复制、转录与翻译的比较自主学习一、遗传信息的翻译

1、概念：将游离在中的各种氨基酸以为模板合成具有一定氨基酸顺序的的过程。①部位：

；②原料： ;③模板：；④结果： 2、实质：。

3、碱基与氨基酸之间的对应关系①、DNA和RNA都有种碱基，组成生物体蛋白质的氨基酸有种。②、若1个碱基决定一个

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氨基酸，则一共可决定种氨基酸；若2个碱基决定一个氨基酸，则一共可决定种氨基酸；所以一个氨基酸至少需要个碱基编码，而每三个碱基有（用乘法等式表示）种组合，这样才足以组合出构成蛋白质的20种氨基酸。③、密码子：mRNA上决定一个氨基酸的个相邻的碱基叫做密码子，共有个密码子，其中起始密码个，分别是；终止密码个，分别是。

4、氨基酸的“搬运工”tRNA呈性状，一端为的部位，另一端有个碱基，每个tRNA上的3个碱基可以与上的密码子互补配对，称反密码子。每种tRNA可转运种氨基酸。

5、过程：（1）mRNA进入细胞质，与结合。（2）携带一个特定氨基酸的tRNA，通过与第一个密码子互补配对，进入位点

1、（3）携带另一个特定氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点

2、（4）位点

1、位点2相应的氨基酸形成，位点1上的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。（5）核糖体读取下一个，原占据位点1的RNA离开，章节位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点

2、继续肽链的合成。重复进行直至读取到mRNA的。（6）肽链合成后，从上脱离，经过一系列步骤、盘曲折叠成具有特定空间和的分子。

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二、遗传信息、密码子、反密码子的区别比较存在部位作用遗传信息密码子反密码子

三、复制、转录和翻译的比较步骤场所模板条件原料产物其他复制DNA→DNA转录翻译知识总结：

1、有关计算的关系式可以总结为：蛋白质中肽链的条数+蛋白质中肽键数（或缩合时脱下的水分子数）=蛋白质中氨基酸的数目=参加转运的tRNA的数目=1/3mRNA的碱基数=1/6基因中碱基数=1/3基因中碱基对数。巩固提高

1、牛胰岛素由51个氨基酸组成，则决定该蛋白质的基因至少有多少个碱基（）

A、17个 B、51个 C、153个 D、306个