重庆大学城市科技学院
课程设计报告书
课程名称： 建筑工程计量与计价 题 目： 学 院： 建筑管理学院 专业班级： 级工程造价 班 学生姓名： 雷 杨 学 号 指导教师： 王 浩 总评成绩： 完成时间： 2016年12月24日
课程设计指导教师评定成绩表
优秀 项目 分值 良好 中等 (80>x70) 参考标准 ≥及格 (70>x≥60) 不及格(x<60) 评分 参考标准 (100>x≥90) (90>x≥80) 参考标准 参考标准 参考标准 学习态度认学习态度比学习态度学习态度尚学习马虎， 真，科学作风较认真，科尚好，遵守可，能遵守纪律涣散，严谨，严格保学作风良组织纪律，组织纪律，工作作风学习态度 20 证设计时间好，能按期基本保证能按期完成不严谨,不并按任务书圆满完成任设计时间，任务 中规定的进务书规定的按期完成度开展各项任务 工作 设计合理、理设计合理、设计合理，设计基本合设计不合 论分析与计理论分析与理论分析理，理论分理，理论分算正确，实验计算正确，与计算基析与计算无析与计算数据准确，有实验数据比本正确，实大错，实验有原则错技术水平与实际能力 30 很强的实际较准确，有验数据比数据无大错 误，实验数动手能力、经较强的实际较准确，有济分析能力动手能力、一定的实和计算机应经济分析能际动手能用能力，文献力和计算机力，主要文查阅能力强、应用能力，献引用、调引用合理、调文献引用、查调研比查调研非常调查调研比较可信 合理、可信 较合理、可信 据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题 各项工作 能保证设计时间和进度 结构严谨，逻结构合理，结构合理，结构基本合内容空泛， 辑性强，层次符合逻辑，层次较为理，逻辑基结构混乱，清晰，语言准文章层次分分明，文理本清楚，文文字表达计算确，文字流明，语言准通顺，基本字尚通顺，不清，错别书、畅，完全符合确，文字流达到规范勉强达到规字较多，达图纸50 规范化要求，畅，符合规化要求，书范化要求；不到规范撰写书写工整或范化要求，写比较工图纸比较工化要求；图质量 用计算机打书写工整或整；图纸比整 纸不工整印成文；图纸用计算机打较工整、清或不清晰 非常工整、清印成文；图晰 晰 纸工整、清晰 导教师评定成绩： 指导教师签名： 年 日
月 《建筑工程计量与计价》课程设计任务书
一、设计时间及地点
1、设计时间：本次设计时间为两周，2016—2017学年第一学期15-16周（2016.12.12 ----）
2、设计地点：A主510 二、设计目的和要求
1、课程设计目的
《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。针对这种要求，按照教学计划的安排对学生进行一次综合性的实践活动，编制一份完整的建筑工程施工图预算，使学生将所学的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立思考、独立解决问题的能力。
2、课程设计要求
根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学的建筑工程预算课程以及其他相关的建筑构造、建筑施工技术、建筑材料等课程相结合，在教师的指导下，进行系统的、完整的施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算的感性认识。各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限的时间内圆满完成本次课程设计任务。 三、设计题目和内容
1、课程设计题目：自行拟定
2、课程设计内容
（1）熟悉施工图纸，计算工程量。
注意图纸是否齐全，尺寸是否有误。
工程量计算时要注意：
①计算口径一致；
②计量单位一致；
③计量规则一致；
④计算书要整齐；
⑤计算结果小数点后按要求保留，过程可以多保留1位。
（2）套用综合单价， 注意根据规定进行基价的换算，包括管理费、利润、风险费，需要时编制一次性补充定额。
（3）按相关规定计取组织措施费，按定额规定计算相关技术措施费。按相关规定计取规费和税金。
（4）各项费用汇总，编写商务标总说明，商务标封面编制。
（5）复核，自检其中的计算失误。 四、设计方法和步骤
1、课程设计方法：
《建筑工程计量与计价》课程设计任务书
