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第九课 唯物辩证法的实质与核心
一、基本概念： 矛盾
1、所谓“对立”就是矛盾双方相互 、相互 的属性。 矛盾就是 （注意：A、对立是无条件的B、不是任何两个事物都是对立统一的关系C、对立和统一是矛盾的属性，而不是矛盾的两个方面）
2、所谓“统一”是指矛盾双方相互 、相互 的属性、趋势，又叫“同一性”（注意：统一是有条件的）
统一有两种情形：A B 3、矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的
4、矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系（如学校内部的教与学，人与自然的关系）
5、不能把辩证矛盾和逻辑矛盾、人们日常纠纷等混为一谈。 二、重、难点突破
1、矛盾的普遍性和客观性w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
A．前者强调任何事物都包含对立统一的两个方面，即时时有矛盾，事事有矛盾，如入世、互联网利弊，全球化是把“双刃剑”等；后者强调矛盾不能主观臆造，也不能消灭，不能违背。一般以反面来证明。如：
99分成绩+1分错误=0，忽视人与自然的对立统一。
B．二者是紧密联系的，矛盾的普遍性决定了矛盾是客观存在的。坚持了矛盾的客观性也就坚持了矛盾的普遍。
2、不能把哲学上讲的“斗争”与日常生活中特别是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。二者是共性和个性的关系。
3、不能把“两点”仅仅理解为优点和缺点、成绩和错误。“两点论”具有广泛的哲学意义，应根据不同的事物具体考察各自的“两点”是什么。 4、不能认为事事有矛盾，就是任何事物之间都存在着矛盾。“事事有矛盾”是说每一个事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两上毫不相干的事物未外于一个统一中，就不能构成矛盾现实的矛盾。只有在一定的条件下，它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系（如教师与学生）
5、不能认为矛盾无处不在、无时不有，因而是永远不能解决的。只有实事求是承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。 6、联系、发展、矛盾的关系
联系是事物存在和发展的基本条件，正是由于事物的相互联系，才构成了事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的动力，矛盾是联系的根本内容。 例题1、江主席说：“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛”在这里，“和而不同”体现着
A．矛盾在一定条件下会向相反方向转化 B．内因是事物发展的决定性因素
C．矛盾的同一性在事物发展中起决定作用 D．矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
例题2、中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。“君子和而不同”指的是，和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。所体现的辩证法的正确思想是：
A．有修养的人在任何问题上都要追求思想上的一致性 B．由于事物矛盾的特殊性，从而构成了事物的多样性
C．事物自身包含着既对立又统一的关系 D．统一是矛盾的根本属性 提示：“和”主要体现矛盾的统一，“不同”主要体现矛盾的对立 例3、（文综全国卷I）图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明 画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。回答 在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于
试题试卷
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A．自相矛盾的关系 B．辩证法的矛盾关系 C．诡辩的关系 D．辩证否定的关系
三、基本原理
1、矛盾普遍性原理P67、P69----70
【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。 【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论 例4、（2002年广东）我们应如何辩证看待人类对核资源的利用？
答案：一方面，核能的利用为人类提供了新的能源；另一方面，核武器的存在对人类和平造成潜在危险，核泄漏和核辐射也会带来环境问题w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 例5、（06文综全国卷I）国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为
①安和危作为矛盾双方是不同质的事物 ②安和危作为矛盾双方是同质的事物 ③安和危作为矛盾双方可以相互包含 ④安和危作为矛盾双方可以相互转化
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
例6、（06政治江苏）12．“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这体现的哲理是
A．外因是事物变化发展的条件 B．内因是事物变化发展的根本原因
C．发挥主观能动性可以改变社会发展规律 D．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 例7、（06政治广东卷）手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工
作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明
A．事物是一分为二的 B．矛盾具有必然性 C．矛盾具有特殊性 D．事物的性质是不确定的 例8、（06广东）目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明 A．矛盾是普遍存在的 B．看问题要抓住事物的主要矛盾
C．具体问题要具体分析 D．矛盾双方依据一定的条件相互转化
互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答 例9、下列属于矛盾分析法的叙述有
①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 ②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面
③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 ④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展
A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 例10、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是 A．不见高山，不显平川 B．灯不拨不亮，理不辩不明 C．不是鱼死，就是网破 D．前事不忘，后事之师 例11、（06文综北京卷）《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》
明确指出：构建和谐社会，要更加注重社会公平。使全体人民共享改革发展成果。回答：
材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，党的十四届三中全会针对
这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平” 材料二：效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平制造条件；公平有利于维护社会
稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效
试题试卷
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率的前提下，逐步缩小差距，实现经济社会又快又好的发展。
（1）结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关
系。（11分）
①效率与公平是既对立又统一的关系。效率与公平是对立的。过分重视一方，另一方就会受到影响。
效率与公平又是统一的，二者相互依存。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开效率谈公平，也不能离开公平谈效率。 ②矛盾在不同发展阶段有不同特点。要具体问题具体分析。要针对效率与公平在不同时
期出现的问题采取不同的解决方法。
③要全面地看问题。既要重视效率，也要注重公平，做到两点论与重点论的统一。 例12、（广东政治）辨析题：（11分）构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾。 （1）世界上任何事物、事物发展的任何阶段都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。那种期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”是不可能实现的，因为这样的社会根本不存在。（３分）（以上两个层次答出一个就可以给３分）
（2）承认矛盾的存在既是普遍的，又是客观的。我们就要敢于实事求是地承认矛盾、揭露矛盾，而不能害怕矛盾］回避和掩盖矛盾。社会矛盾也具有普遍性客观性，不仅是不能回避的，更是不能“消除”的。（３分）
（3）构建社会主义和谐社会，就要求我们正确认识并解决我国在发展过程中出现的城乡差距拉大、经济与社会发展不协调、环境污染等一系列矛盾和问题，（２分）反对那种以“和谐社会”之名行“遇到矛盾绕道走”之实的错误做法。（２分） 因此，“构建社会主义和谐社会就是要消除一切社会矛盾”的观念是错误的。（１分） （注：若考生从唯物辩证法其他角度分析和回答问题，只要言之成理，也可酌情给４－７分，但是完全未涉及矛盾的客观性、普遍性的则不给分）
2、矛盾的特殊性的原理：（是万事万物千差万别的内在原因，构成事物区别于其
他事物的特殊本质）P70w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
（2）方法论：坚持具体问题具体分析P73--74 例13、（05江苏）右边漫画给我们的启示是
A .要善于抓住重点 B.要发挥人的主观能动性 C.要坚持具体问题具体分析 D.要善于抓住矛盾的主要方面
3、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理P101-----102（共性和个性的关系）
【原理内容】：( P71---72)第一：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。 普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。 第二：二者在不同的场合可以相互转化。
（2）方法论：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 例14、（06政治广东卷）22．丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说
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思想政治人教版高中必修4 生活与哲学《生活与哲学》第9课
