1. 新课程改革背景下课堂教学评价的问题及对策研究
题目范畴与解读：
新课程改革对教学评价提出了一定的要求，在实施的过程中，在课堂教学评价当中都存在一定的问题，本文就是针对在当前新课程改革之后课堂教学过程中所产生和进行的评价活动所存在的问题进行研究，并探寻相应的对策。
基本思路和论文结构： 一） 问题的提出
1. 理论意义（课堂教学评价具有导向、激励、教育、诊断和改进的功能） 2. 实践意义（根据实际问题探寻对策，对于课堂教学评价具有实践上的意义） 二） 相关文献综述
1. 概念的界定（评价、课堂教学评价） 2. 国内外的相关研究
三） 课堂教学评价的理论基础
1. 发展性教师评价 2. 后现代主义理论
四） 课堂教学评价实施状况的调查
1. 研究方法（文献与问卷）
（另：也可省略问卷步骤，可根据文献中查找所存在的问题来进行分析） 1） 调查对象：教师
2） 调查工具：问卷（后附） 1. 结果与分析
（具体从评价的主体、标准、使用的方法、结果与反馈、效果五方面来探讨） 2. 原因及分析
1） 存在的问题（由以上五方面得来） 2） 原因的分析
五） 课堂教学评价存在的问题以及对策
（同样从五方面来进行分析，如主体过于单一，标准无统一有效的指标，方法单一忽视主体，反馈无效不及时，效果不明等等）
理论方法：主要为文献法和调查问卷的使用和分析。
注意事项： 如果未接触过问卷调查的同学应在问卷调查前要先对于问卷调查法有一定的了解，注意调查对象的选择等问题。
附录I
关于初中课堂教学评价实施现状的调查问卷
尊敬的老师:
您好!课堂教学评价是学校教学的核心环节，科学有效地进行课堂教学评价是提高课堂教学质量、促进教师发展和提高学生素质的重要手段和途径。本次调查旨在了解初中课堂教学评价目前的实施现状以及您的看法和宝贵意见，从而为课堂教学评价提供建议。我们特别希望能得到您的支持和热情参与!本问卷不记名、不公开、仅作为研究信息。在此非常感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷。希望您根据实际情况，认真回答每一个问题，在适合您的选项上划“√”。
性别(男 女) 所教学科( ) 所教年级 (初一 初二 初三)
1.你们学校经常开展课堂教学评价活动吗? A经常开展B有时开展C不太开展D从不开展
2.您学校通常是由哪些人对课堂教学进行评价?(多选)
A教研员B校长C上级行政领导D教师E学生F家长G其它
3您认为课堂教学评价人员应包括哪些人?(多选)
A教研员B校长C上级行政领导D教师E学生F家长G其它
4.通常评价者中谁的意见比较重要?
A教研员B校长C上级行政领导D教师E学生F家长G其它
5.在开展课堂教学评价时，您通常都是:
A了解并全程参与课堂教学评价B了解课堂教学评价的全部信息 C了解课堂教学评价的部分信息D不了解
6.①在评价过程中，您是否有机会进行自我评价? A是B否
②如果您选的是A，那么您的自评结果是否被考虑?
A被考虑，对结果有一定的影响B被考虑，但对结果无太大影响C不被考虑
7.课堂教学评价后，您表达自己的看法和建议吗? A经常表达B偶尔表达C没有机会
8.您学校所使用的课堂教学评价标准是由谁制定的?
A学校领导B教育行政部门C教育专家D教师E教研员F其他
9.您在课堂教学评价前了解评价标准的内容吗? A非常了解B基本了解C不太了解D根本不了解
10.您学校所使用的课堂教学评价标准包括哪些方面?(多选)
A教学目标B教学内容C教学技能D课堂教学组织E课堂教学设计 F师生互动G学生的学习效果H其它(请说明):
11.您认为课堂教学评价的内容应该包括哪些方面?(多选)
A教学目标B教学内容C教学技能D课堂教学组织E课堂教学设计 F师生互动G学生的学习效果H其它(请说明):
12.您认为你们学校所使用的课堂教学评价标准是否全面? A非常全面B比较全面C一般D不太全面E很不全面
13.您认为哪些评价内容对您的教学有很大帮助?(多选)
A教学目标B教学内容C教学技能D课堂教学组织E课堂教学设计 F师生互动G学生的学习效果H其它(请说明):
14.评价者比较注重对哪些内容的评价?
A教学目标B教学内容C教学技能D课堂教学组织E课堂教学设计 F师生互动G学生的学习效果H其它(请说明):
15.您认为是否应该考虑学科的不同而制定不同的课堂教学评价标准? A是B否
16.您学校通常采用哪些方法进行课堂教学评价?(多选) A评价者听课B教师自评C领导检查教案 D同行评价E观看授课录像F其它(请说明):
17.您对课堂教学评价所采用的方法认可吗? A非常认可B比较认可C不太认可D不认可
18.评价者进行课堂教学评价时一般听几节课? A 5节以上(包括5节) B 3-4节C l-2节D O节
19.①评价者听课时是否做一记录? A是B否
②如果您选择的是A，那么记录的详细程度如何? A非常详细B比较详细C不太详细D不详细
20.①课堂教学评价结束后，您是否知道自己的评价结果? A是B否
②如果您的选择是A，评价结果由谁反馈给您的? A学校领导B上级行政部门C教师D其他(请说明):
③如果您选择的是A，评价结果的全面程度如何?
A非常全面，包括等级、存在的问题、取得的成绩和指导意见 B比较全面，包括等级、存在的问题和取得的成绩
C一般，包括等级和概括的语言说明 D不全面，只是一个等级
④评价结果的形式是什么?
A分数式B等级式C全面评语式D问题诊断式E其他(请说明):
⑤您通常在评价结束后多长时间内得到评价结果? A当天BZ一7天CS一巧天D半个月以上
21.课堂教学评价结束后，评价者是否与您进行评价面谈? A是B否
22.您学校如何使用课堂教学评价的结果?(多选)
A选拔、考核教师B改进教师教学C了解教学现状D应付检查E其他
23.您认为课堂教学评价结果有哪些用途?(多选)
A了解教学情况B评选、考核教师C改进教师教学D提高学生学习质量 E应付检查F促进教师专业发展G其他
24.您认为课堂教学评价对您的教学有帮助吗? A很大B比较大C一般D不太大E没有帮助
25.您认为它在哪些方面对您有帮助?
A明确教学目标B组织教学内容C选择教学方法D运用教学策略E营造互动氛围 F反思教学G与他人合作H改进教学I其他(请说明)
26.您认为课堂教学评价的反馈对改进教学是否有帮助? A非常大B比较大C不太大D没有帮助
27.教师对课堂教学评价结果是否认可?
A非常认可B比较认可C不太认可D不认可
28.通过课堂教学评价，您学校整体教学水平的提高程度如何? A很大B比较大C不太大D没有提高
29.学校或者教育行政部门对课堂教学评价是否重视? A很重视B比较重视C一般D不太重视E不重视
30.学校或者教育行政部门平时对教师是否进行评价思想和评价理念的宣传和教育? A经常进行B有时进行C只在课堂教学评价前进行D不进行
31.①学校平时是否对教师进行评价知识和技能的培训? A是B否
②如果您选的是A，那么培训的形式和内容都有哪些?多长时间进行一次培训?
新课程改革背景下课堂教学评价的问题及对策研究
