（封面）
大班语言故事教案《狮子的假发套》
授课学科： 授课年级： 授课教师： 授课时间：
XX学校
【活动目标】
1、理解故事内容，懂得只要诚心诚意就能得到大家的理解和信任。(重点)
2、能大胆猜测，乐意用语言表达自己的想法。
3、体验故事中狮子的心理变化：威风、孤独、惊喜。(难点) 【活动准备】
1、森林背景图一张，三个大狮子的形象图，小猴、小鹿、小兔、兔妈妈和兔妈妈的家，假发套等图片，
2、“威风、孤独、惊喜”三个表情图和文字。 【活动过程】 一、引题激趣。
师：今天老师带着小朋友一起走进森林，我们去看看森林里都会发生什么故事。(出示森林背景图)。
师：出示狮子，今天老师还带来了一个关于狮子的故事，名字叫做《狮子的假发套》。狮子不是有一头非常漂亮的金发，为什么出现假发呢?请你仔细听听。
二、分段讲述，理解故事。
师：故事里具体发生了什么事呢，我们再来仔细听一听吧。(教师边讲述边出示图片)
(一)讲述第一自然段。 提问：
1、你知道什么叫做威风吗?请你用身体(大考吧幼儿教育 )动作来
表现一下。
2、大狮子很想和小动物交朋友，你们觉得小动物会和大狮子做朋友吗?为什么?
(二)讲述故事(“大狮子很想和小动物”……“他觉得很孤独”) 提问：
1、大狮子在散步的时候遇见了谁?
2、他想和小动物做好朋友，那小动物的反应怎么样?小鹿怎么说的?我们来学一学。小猴呢?
3、小动物们都不愿和大狮子做好朋友，你觉得这时大狮子心里会怎么样呢?(得不到朋友的狮子，心里很难受，很失望，它感到自己很孤独。)
讨论：什么叫孤独?如果你是大狮子，当没有一个人愿意和你交朋友时，你心里会有什么感觉?你会用哪些办法赢得朋友呢?
师：你们的办法都很好，到底我们故事里的大狮子是怎么做的，我们继续来听一听吧
(三)讲述故事(“有一天”……“可真难看啊!”)。 提问：
1、兔妈妈家发生了什么事情? 2、大狮子是怎么做的呀?
3、兔宝宝得救了吗?大狮子为了救兔宝宝变得怎么样呢?(引出“秃头”)你知道什么叫做秃头吗?小动物们看到这么难看的大狮子，心里会怎么想?还会喜欢他吗?为什么?
大班语言故事教案《狮子的假发套》
