小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
小学语文教案 文讯教育教学设计
2．口耳目
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、教学目标
1．认识12个生字，会写“十、木、禾”三个生字，认识三种笔画，竖、撇、捺。
2．培养观察能力，感受学习汉字的乐趣，激发热爱祖国文字的情感。
二、教学重点难点
1．重点是识字12个生字，会写3个生字。
2．难点是“目”和“木”的不同意义，“木”和“禾”的字形。兔子和鸟字的点也容易
忘记。
三、教学准备
1．生字卡片；2. 实物图片； 3.课件。
四、教学时间： 2课时
第一课时
一、教学目标
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小学语文教案 文讯教育教学设计
1．复习已学过的生字若干。2.利用象形文字和图画学会本课的12个生字。
二、教学过程
（一）复习导入
1．复习，在生字王国里，我们已经认识了许多朋友，还叫得出它们的名字吗？出示生字
卡片，学生开火车认读，鱼、飞、雨、风、土、云、马、牛、山、水、下、大、田。
2．导入新课，现在，识字王国里的几位十分有趣的新朋友在焦急地等待着我们去认识呢，
瞧，它们来了！（出示12个生字） （出示课件，展示这些生字的图画）
（二）图文结合，整体感知
1．学生自由观察，各抒己见，这些新朋友有趣吗？为什么？
2．了解学情，这么多的新朋友中，有没有你已经认识的，你是怎么认识它们的？
3．小结：小朋友可真能干，会自己认字，真了不起，这节课让我们把它们牢牢记在脑子
里，有信心吗？
（三）揭示课题，教学
1．出示课题，学生试读，教师范读，带读。
2．图字对照，认记“羊”字
（1）出示图片和字，学生看图说说，图画上画着什么？
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一年级语文：2.口耳目
