专题综合检测二 细胞工程
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题(每小题2分，共20分)
1．[2019·河北高二期末]下图表示用某二倍体植株进行植物组织培养的过程，下列说法正确的是( )
①脱分化――→②再分化――→③―→④ A．①→②进行的是减数分裂 B．②的分化程度高于①的
C．③是具有分裂、分化能力的薄壁细胞 D．该过程体现了植物细胞的全能性
解析：①→②为脱分化的过程，该过程进行的是有丝分裂，A错误；②是①脱分化形成的，其分化程度低于①，B错误；②是愈伤组织，是具有分裂、分化能力的薄壁细胞，而③是胚状体，C错误；植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，D正确。
答案：D 2．[2019·河北高二期末]下列有关动物细胞培养的说法，正确的是( )
A．克隆动物不需要经过动物细胞培养
B．培养10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型
C．动物细胞应置于含95%的O2和5%的CO2的培养箱中供养 D．动物细胞培养时无需在培养基中添加天然成分
解析：克隆动物培养过程中，核移植形成的重组细胞需要进行动物细胞培养，A错误；培养10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，B正确；动物细胞应置于含95%的空气和5%的CO2的培养箱中供养，以维持培养液的pH，C错误；动物细胞培养时，需要在培养基中添加动物血清、血浆等天然成分，D错误。
答案：B 3．[2019·河北高二期末]植株甲的基因型为Bb，植株乙的基因型为BB，分别取植株甲和植株乙的体细胞获得原生质体后，在溶液中诱导这两个原生质体融合，融合形成的细胞的基因型不可能是( )
A．BBbb B．Bbbb
C．BBBB D．BBBb
解析：根据以上分析已知，溶液中存在基因型为Bb和BB的两种原生质体，当基因型为Bb与Bb的原生质体融合后得到的细胞的基因型为BBbb，A正确；已知溶液存在基因型为Bb和BB的两种原生质体，但是不存在基因型bb的原生质体，因此融合后形成的细胞中不可能出现3个b基因，即不可能出现基因型为Bbbb的细胞，B错误；当基因型为BB与BB的原生质体融合后得到的细胞的基因型为BBBB，C正确；当基因型为Bb与BB的原生质体融合后得到的细胞的基因型为BBBb，D正确。
答案：B 4．[2019·河北高二期末]下列有关细胞核移植中的供体细胞的说法，正确的是( )
A．只能是分化程度低、全能性高的细胞 B．一般选择传代培养10～50代的细胞
C．供体细胞要在体外培养到减数第二次分裂中期 D．供体细胞的细胞核应具有发育成完整个体的潜能
解析：核移植技术分为体细胞核移植和胚胎细胞核移植，因此分化程度高、全能性低的体细胞也可以作为供体细胞，A错误；核移植时一般都选用传代10代以内的细胞，因为正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型，B错误；受体细胞要在体外培养到减数第二次分裂中期，C错误；供体细胞的细胞核应具有发育成完整个体的潜能，D正确。
答案：D 5．[2019·河北高二期末]动物细胞培养要处于无菌、无毒的环境中，下列操作与其无关的是( )
A．对培养液和培养用具进行无菌处理 B．在培养液中添加一定量的抗生素 C．定期更换培养液，防止代谢产物积累 D．向培养液中添加促生长因子等成分
解析：对培养液和培养用具进行无菌处理，可以为动物细胞培养提供无菌环境，A正确；在培养液中添加一定量的抗生素可以杀灭细菌，为动物细胞培养提供无菌环境，B正确；定期更换培养液，防止代谢产物积累，可以为动物细胞培养提供无菌、无毒的环境，C正确；向培养液中添加促生长因子等成分可以促进微生物生长、发育和繁殖，不能为
动物细胞培养创造无菌、无毒的环境，D错误。
答案：D
6．[2019·河北高二期末]下列有关植物组织培养的应用的说法，错误的是( )
A．微型繁殖能保持亲本的优良性状
B．作物脱毒时应选择植物的分生区细胞进行组织培养 C．欲获得大量的细胞产物，可大规模培养愈伤组织细胞
D．获得突变体时，诱导突变的对象是用于组织培养的外植体
解析：微型繁殖技术运用了植物组织培养技术，属于无性繁殖，可以保持亲本的优良性状，A正确；利用植物分生组织(刚刚产生，病毒很少，甚至无毒)进行培养可以使新长成的植株脱去病毒，B正确；愈伤组织具有旺盛的分裂能力和代谢能力，因此欲获得大量的细胞产物，可大规模培养愈伤组织细胞，C正确；在组织培养中会出现突变体，通过从有用的突变体中选育出新品种，D错误。
答案：D 7．[2019·江苏高二期末]科学家将番茄和马铃薯细胞利用图示技术获得了“番茄—马铃薯”植株。下列有关叙述错误的是( )
A．图示技术涉及的原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性等 B．过程②可用灭活的病毒诱导原生质体融合
C．过程④⑤需提供无机营养成分、有机营养成分和植物激素等 D．f培养基中生长素与细胞分裂素的配比与e培养基中的不同 解析：图示为植物体细胞杂交技术，涉及的原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性等，A正确；过程②为人工诱导原生质体融合，可用物理法(包括离心、振动、电激等)或化学法(一般是用聚乙二醇作为诱导剂)来诱导融合，但不能用灭活的病毒来诱导融合，B错误；过程④、⑤分别表示脱分化、再分化，需提供无机营养成分、有机营养成分和植物激素等，C正确；在e培养基中，杂种细胞经过脱分化形成愈伤组织，在f培养基中，愈伤组织通过再分化形成胚状体或丛芽，进而发育成完整的小植株，因此f培养基中生长素与细胞分裂素的配比与e培养基中的不同，D正确。
答案：B
8．[2019·瓦房店市高级中学高二期末]下列有关生物细胞工程的叙述正确的是( )
A．细胞核移植和动物细胞培养均可获得动物个体
B．用于治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作为抗癌药物定向杀死癌细胞
C．动物细胞培养出现的癌变一般发生于传代培养过程中
D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都相同
解析：动物细胞核移植技术可以得到动物个体，而动物细胞培养只能得到更多的动物细胞或细胞产品，A错误；“生物导弹”是单抗上连接抗癌药物，利用抗体和相应抗原(癌细胞)特异性结合的能力，利用抗癌药物或毒素杀伤和破坏癌细胞，B错误；原代培养过程中细胞能够保持二倍体核型，而传代培养超过50代后，极少数细胞突破自然寿命极限，突变成癌细胞，具有无限增殖能力，C正确；动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，依据的原理、诱导融合的方法都不完全相同，D错误。
答案：C 9．[2019·榆林市第二中学高二期末]下列有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是( )
A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志
C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物
D．植物体细胞杂交技术可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍
解析：由于植物细胞外面有一层细胞壁，这层细胞壁阻碍着细胞间的杂交，因此在杂交之前必须先利用纤维素酶和果胶酶去除这层细胞壁，获得具有活力的原生质体，A正确；植物体细胞融合成功的标志是融合的原生质体形成新的细胞壁，进而成为杂种细胞，B正确；植物体细胞杂交的最终目的是获得杂种植株，C错误；植物体细胞杂交技术最大的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍，D正确。
答案：C 10．[2019·泉州第十六中学高二期末]关于动物细胞工程的说法，正确的是( )
A．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 B．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞
C．动物细胞融合后形成的杂交细胞具有原来两个或多个细胞核 D．细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能
解析：克隆属于有丝分裂，其培养过程中细胞的基因型一般是不变的，A错误；培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上不会形成多层细胞，B错误；动物细胞融合后形成的杂交细胞中原来的细胞核将融合为一个细胞核，C错误；细胞融合技术突破了有性杂交不亲和的障碍，使远缘杂交成为可能，D正确。
答案：D
二、非选择题(每小题10，共80分) 11．[2019·河北高二期末]玉米(2N＝20)和水稻(2M＝24)均为二倍体植物，某实验小组拟用体细胞杂交技术培育富含β-胡萝卜素的“黄金大米”植株，过程设计如下图所示。请回答下列问题：
(1)①为原生质体的制备过程，该过程需要的酶是________，制备原生质体的过程不能在清水中进行，以防止________________。
(2)原生质体融合过程体现了细胞膜________的结构特点。
(3)图中融合的杂种细胞中含有________个染色体组，该杂种细胞培育形成的植株的精原细胞在减数分裂过程中能产生________个四分体。
(4)③过程________(填“需要”或“不需要”)在光下进行，④过程中愈伤组织分化的方向与培养基中________________有关。
解析：(1)根据以上分析已知，①过程使用的酶是纤维素酶和果胶酶；由于原生质体失去了细胞壁的保护，因此在制备原生质体的过程不能在清水中进行，以防止原生质层吸水涨破。(2)图示原生质体A与原生质体B融合的过程利用了细胞膜的流动性特点。(3)由于原生质体A含有2个染色体组，原生质体B也含有2个染色体组，所以融合的杂种细胞中含有4个染色体组；由于原生质体A含有10对同源染色体，原生质体B含12对同源染色体，因此杂种细胞培育形成的植株的精原细胞在减数分裂过程中能产生10＋12＝22个四分体。(4)③过程表示脱分化，不需要光照；④过程表示再分化，愈伤组织分化的方向与培养基中植物激素的种类和比例有关。
2019-2020学年生物人教版选修3同步检测：专题综合检测二 细胞工程
