质量与密度考点、考题与提升训练
对本章考点提炼总结，对考题进行解析
【考点提炼】
质量与密度是八年级上册的重点章节，中考中所占分值也较高，中考复习应该作为重点加以关注。本章主要内容有：质量、密度、密度测量和密度与社会生活四个部分。常考热点有：质量与质量测量、密度及其计算、密度测量三个考点。
1.质量与质量测量
★本考点常考方向有：一、质量的概念与物体质量估测；二、质量测量（天平的使用）。
质量的概念与物体质量的估测：正确理解并牢记物体的质量是物体本身的固有属性；物体的质量不随它的形状、状态、温度以及所处的地理位置的改变而改变。对于质量的单位换算，一般会隐含在考题中。物体质量的估测应作为本考点重要问题加以关注。这里需要记住生活中常见物体质量大小，并以此推算出其他物体的质量。常见物体的质量有：①一个初中生的质量约为50kg；②一个鸡蛋的质量约50g；③物理教科书的质量约200g；④铅笔的质量约5g；⑤大象的质量约5t；⑥一个篮球的质量约为500g；⑦一个苹果的质量约150～200g等。
质量测量（天平的使用）：考题中，常见的问题有：如何调节平衡螺母使横梁平衡；如何读数；如何操作；注意事项等问题。为此，考生需要注意以下问题：（1）太平的使用：用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。（2）质量测量：用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。（3）使用天平注意事项：①被测物体的质量不能超过天平的量程；②用镊子加减砝码时要轻拿轻放；③保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上，也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。
★本考点考题形式有选择题和填空题两种形式。
选择题：选择题多见于对物体质量的估测和质量的概念。解答对物体质量的估测问题和其它类型相同，这里不再赘述。对于质量的概念，考生需要理解和牢记上面有个物体质量的知识点。另一方面就是物体质量的测量，也常见于选择题中，常见的问题形式有：一、平衡指针没有指在“零”位，应如何调节平衡螺母使横梁平衡；二、被测物体和砝码应如何放；三、测量过程应如何调节游码是横梁再次平衡；四、读数时应注意哪些问题；五、测量过程中的注意事项等。所有这些问题都应该复习一遍，并加以训练，只有这样才
会做好备考复习。
填空题：对于填空题，除了物体质量的估测外，其他内容与选择题相同，这里不再赘述。 2.密度及其计算
★本考点常考方向有：一、密度的概念；二、密度的计算。
密度的概念：这里需要注意的是密度单位之间的换算关系，在填空题中一定要看清要填写的数值单位；在计算物质密度的时候还要注意统一单位。
密度计算：密度计算经常会出现在选择题和填空题中，有时候也会出现在密度测量的实验探究题中。无论考题形式怎样，有关密度的计算需要注意两个方面：一、正确利用密度公式。利用公式进行密度计算时一定要把单位统一起来，并做好单位换算的准备；二、密度计算还有可能出现在浮力问题中，利用浮力的概念进行密度计算，这里就要求考生分清固体密度和液体密度的计算。
★本考点考题形式有选择题、填空题两种类型。对于选择题和填空题，其特点与上面分析相同，不再赘述。
3.密度测量（物质密度实验探究） ★本考点常考方向有：物质密度的测量。
物质密度的测量（实验探究）：物质密度测量的实验探究题应作为本章的重点内容加以重视。在中考试卷的实验探究题中，测量物质密度出现的概率很高，题目形式也多样，但总结来看，应该注意两方面问题：一、掌握液体密度和固体密度的测量方法和步骤；二、了解实验探究题中经常出现的问题。
在物质密度测量的实验探究题中，经常考查的问题有：一、天平调平衡问题；二、质量测量过程与操作规范问题；三、质量读数问题；四、液体体积问题；五、密度计算问题；六、测量过程中错误操作问题；七、误差问题等。复习时，在参考历年中考试题基础上，针对以上问题逐一进行训练和练习，对此类考点的备考具有非常重要的实际意义。
以近三年中考真题为例，呈现考点常考题型
【考点一】质量与质量测量
★典例一：（2024·湘潭）下列估测值最接近生活实际的是（ ）。 A．人骑自行车的平均速度约为0.5m/s；B．中学生的质量约为200kg；
C．初中物理课本的宽度约为18cm； D．日光灯正常工作的电功率约为1000W 【答案】C。
【解析】A、人步行的速度在1.1m/s左右，骑自行车的速度在5m/s左右，故A不符合实际；
B、中学生的质量在50kg左右，故B不符合实际； C、初中物理课本的宽度约为18cm，故C符合实际；
D、日光灯正常工作的电功率在40W左右，故D不符合实际。故选C。
★典例二：（2024·湘潭）用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在如图所示位置这时应该（ ）。
A．将左端平衡螺母向右旋进一些；B．将右端平衡螺母向左旋进一些； C．将右端平衡螺母向右旋出一些；D．将游码向右移动 【答案】B。
【解析】调节天平时发现指针偏向分度标尺右侧，说明左侧较轻，故应该将左端的平衡螺母向左旋出一些，或将右端的平衡螺母向左旋进一些。故选B。
★典例三：（2024·贵港）在今年初中学业水平考试理化实验技能考试中，某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加减砝码过程中，他发现：当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，该同学下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码，________。天平平衡时，天平右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则该物体的质量为________g。
【答案】移动游码；32.6。
【解析】用天平测量质量时，如果发现放入质量最小的砝码时，指针偏右，而取出这个砝码时，指针又偏左，则说明需要移动游码来使天平获得平衡。因此，下一步的正确操作是：取出质量最小的砝码，移动游码。由图知，右盘中砝码总质量为30g，游码所指的位置对应的质量为2.6g，则该物体的质量为30g+2.6g=32.6g。
★典例四：（2024·衢州）托盘天平是一种精密测量仪器，某实验室天平的配套砝码及横梁标尺如图。
2024年中考物理专题复习：质量与密度(考点及配套真题详解)
