2019－2020学年上期期中学业水平测试
六年级语文试题卷
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，7大题。满分100分，考试时间90分钟。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时，只交答题卡。
一、听力部分。（先看清题目要求，再认真听老师读两遍短文，然后做题。）（5分） 1.下列语句，不是华罗庚所说的话的是（ ）。（1分）
A.为了国家民族，我们应当回去！
B.物质、金钱、地位并没有能羁绊住我的爱国之心。 C.锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地。 2.最能准确概括文章内容的是（ ）。（2分）
A.华罗庚应聘到美国讲学，很受学术界器重，但他放弃了在美国的优厚待遇。 B.华罗庚毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇，写了一封《告留美同学的公开信》。 C.华罗庚毅然放弃了在美国的优厚待遇，冲破重重封锁回到祖国，并为国做出贡献。 3.下列语句中，最能体现文章中心的是（ ）。（2分） A.短文赞颂了华罗庚勤于研究的精神。 B.短文写出了华罗庚的数学成就。 C.短文表达了华罗庚的爱国之心。 二、基础知识。（30分）
4.下列加点字读音正确的是（ ）。（2分）
A.内蒙古（měnɡ） 绷脸（běnɡ） 参差（cēn cī） ．．．．B.鸣啭（zhuǎn） 渲染（xuān） 叱咤（chà）风云 ．．．C.陨石（yǔn） 摇曳（yè） 狞笑(nìnɡ) ．．．5.下列词语书写正确的是（ ）。（2分） A.抱怨 自作自受 暴露无疑 全神贯注 B.抱怨 自作自受 暴露无遗 全神贯注 C.报怨 自做自受 暴露无疑 全神贯注 6.关于地名、人名的拼写，正确的是（ ）。 （2分）
A.辛弃疾Xīn Qìjí 诸葛亮Zhūɡě Liànɡ 花园街Huāyuán Jiē
B.范锡林Fàn Xīlín 司马光Sī Mǎɡuānɡ 郑上路Zhènɡshànɡ Lù C.孟浩然Mènɡ hàorán 欧阳修ōuyánɡ xiū 如意湖RUYI HU 7.下列说法错误的一项是（ ）。（2分）
A.阅读时我们可以根据阅读的目的调整阅读速度和阅读内容。
B.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容，采用的阅读方法也会有所不同。 C.读文章时，必须要逐字逐句认真地读。
8.下列句子中，分号用法不正确的是（ ）。（2分）
A.我可以变得很小，如一只蚂蚁、一棵草、一粒石子；也可以变得很大，如一头大象、一辆汽车、甚至是一个星球。
B.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；那里的空气就比较热。 C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 9.关于写好演讲稿，下列说法有误的是（ ）。（2分）
A.观点要鲜明。 B.选择合适的材料说明观点。 C.要有感染力，可以引用生动的故事，最好是古代成语故事。 10.看拼音写词语。(6分)
为庆祝建国70周年，在北京举行了盛大的yuè（ ）兵式。天安门广场换上了五彩的衣shanɡ( )，旗zhì（ ）飘扬，鲜花散发出阵阵yōu（ ）香。检阅方队huì（ ）集在长安街，个个威风lǐn lǐn ( )。当国歌声响起时，我心潮pénɡ pài( )，我看到整个人群feì（ ）腾了。我看到了人民军队技高一chòu( )，豪迈的坚定步伐，看到了qīnɡ( )心打造的“强国之盾”—装备方阵。祖国，我为你自豪!
11.我能用本册学过的内容填空。（12分） （1）《七律·长征》中高度概括红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是 ， 。（2分） （2）同样是描写月色，孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低树， 。” 表达他的羁旅之思，而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用“ ， 清风半夜鸣蝉。”来表现他的喜悦之情。（2分） （3）在阅读策略单元，我发现学习伙伴运用了这样一些阅读方法： 、 、 、 、 ，值得我们学习。（分） （4）阅读小说《童年》，我知道它是 （国家）作家 的作品。理清人物关系能帮助我们更好的读懂故事，这部小说数十个人物都是围绕主人公 塑造的。（分） （5）《回乡偶书》一诗中，最能体现诗人离家之久的诗句是 ，
。（2分） （6）我积累的关于热爱祖国、为国献身的名人名言有： 。（2分） 三、我是未来书法家。（将下面这句话正确、规范、美观地抄写下来）（3分） 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
四、词句段运用。（4分）
《竹节人》一课用生动的动作、神态等描写，写出了同学们玩竹节人入迷的样子，请你也试着写一写类似的情景。
五、我爱阅读。（24分） （一）阅读以下文段，回答问题。（分）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
12.这段话选自《 》，体裁是 。文章塑造了一位党支部书记在山洪爆发
时 、 的光辉形象。 （4分）
13.短文的语言形式很有特点， 非常多，我们在朗读时速度可以 ，读出 的语气。 （3分）
14.为了刻画人物形象，选文采用 、 、 、 等描写方法，运用最
多的是 描写。再加上对村民的描写，是为了凸显老汉的沉着、冷静。（分） （二）认真读短文，回答问题。（分）
微 尘
每逢路过农贸市场，听到小贩们在叫卖“五香瓜子儿”，我的心就不禁一动。
记得很小的时候，有一天，我去邻家三奶奶的屋子里玩儿。三奶奶的小孙女儿正在吃着瓜子儿。三奶奶顺手从装瓜子儿的古色古香的大瓷罐里抓了一把给我，就去和面了。我从来没有吃过这么好的瓜子儿：粒儿大，又脆又香。不一会儿，就吃完了。我抿了抿嘴，眼巴巴地看着三奶奶。三奶奶没注意，还在忙着。过了一会儿，院里喊：“查水表！”我家没人，三奶奶于是出去照应了，她的小孙女儿，也颠颠儿地跟出去。
屋里只剩下我一个人了。望着那个大瓷罐子，我咽了咽口水。那罐子闪着蓝幽幽的诱人的光。我终于忍不住，踮着脚，把手伸了进去……
揣着一小兜儿瓜子儿，我慌忙从屋里出来，看见三奶奶还在跟查水表的人说话，就赶快跑回自己家去了。
一脚跨进门坎儿，我连忙反身关上了门。可心里还是噗噗的。从门缝儿里，我看见三奶奶和她孙女儿已经回屋了，就屏着气听了好一会儿，并没有听见因为发现瓜子儿少了的喊叫声，我这才放了心，把兜儿里的瓜子一股脑儿倒在新洗的小手绢儿上。好了，这下儿，我可以“享用”了。
但不知怎的，吃下去的瓜子儿却仿佛变了味儿。最后，索性把剩下的瓜子儿包起来，藏到了角落里。 从那以后，每每遇到三奶奶或是她的小孙女儿，我总是不自觉地垂下了头，脸上很热，我也很少再去三奶奶的屋里玩儿了，尤其是怕看见那只蓝幽幽的罐子；至于那包剩下的瓜子儿，就再也没碰过一指头，包瓜子儿的手绢儿，也再没有用过。这件事，就像一粒小小的灰尘，却又重重地落到了我那本是明净的孩子的心里，使我每每想起它，都感到一种羞愧。
现在，虽然长大了，有些小时候的稚嫩的想法也觉得可笑了，却独有这件事，我始终没有摆脱掉当时的心境，并且让我在今后更大的事情上，做到无愧于自己的童心。 15.请概括文章的主要内容。（2分）
16.读第三自然段中划线的句子，想想罐子怎么会闪出诱人的光呢？请写下来。（3分）
17.读第六自然段中划线的句子，说说为什么“我”会觉得“瓜子仿佛变了味”？（3分）
18.读文章最后一个自然段，作者“当时的心境”是怎样的心境？（分）
19.谈谈你对题目“微尘”的理解。（4分）
六、我最善交际。(4分)
做一件事，有时需要说服别人支持。说服妈妈，让她同意你参加学校的足球队？说服校长，在学校组织一次义卖活动？任选一个写一写吧。 七、我爱习作。（30分）
题目：_______________让生活更美好
要求：1.把题目补充完整。2.从“微笑、诚信、关爱、阅读、梦想……”中选择一个话题写，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。注意要有具体的事例，把原因写具体。
河南省郑州荥阳市2019-2020学年六年级上学期期中考试语文试卷(无答案,人教新课标)
