实习教学方案
《元器件识别与检测》
授课教师：
该项目知识能力目标如下表所示：
能力分析 1）能说出各元器件的结构 2）掌握它们的文字符号和电路符号 3）掌握它们主要参数的识别方法 4）掌握它们在电路中的基本作用 5）掌握它们相关参数的检测方法 知识要求 1）各元器件的内部结构分析 2）掌握它们的符号及电阻、电容、电感的单位 3）主要参数在电路中的应用及相关的注意事项。 4）在不同电路中的应用 5）相关参数的检测 活动安排 1）分析相关元器件的内部结构 2）二极管、三极管的命名方法 3）根据相关参数正确选择元器件 4）能够正确计算相关量 5）主要利用万用表参相关参数的检测 行为标准 能够根据条件正确选择元器件，并能进行相关物理量的计算、检测
教 案（一）
电阻的分类、联接方式、主教者 …… 课题 要参数及相关量的识别和检测 班级 05电信 课时 8*2课时 地点 电子实习室 课型 实习 1．技能与知识： 能够掌握电阻的基本分类，正确计算出各种联接方式时的等效电阻，能正确应用欧姆定律进行相关物理量的计算，能够根据色环法正确识别电阻的相关参数的大小及正确检测。 学习 目标 2．过程与方法： 通过对电阻的基本特性的分析和对电阻的相关物理量的识别方法的讲解，尝试提出问题、认识问题、分析问题和解决问题的学习过程，培养相互交流和相互合作的能力。 3．职业道德与情感态度： 能体验解决问题和享受对不同电阻的识别及检测成功的喜悦，激发学习的情趣，增强学习的动机，并能逐步树立规范操作、产品质量检测的意识。 教学重点 教学难点 研究重点 教学环节 复习与 导入课题 电路的联接方式、欧姆定律的应用及色环法识别电阻的方法 等效电阻的求解及电阻大小的识别及检测 理论实践一体化教学内容的整合和教学模式的研究。 教学内容与过程 1．导入：电子产品中，往往在电路中，会有很多元如何检测？如何正确选择它们？ 设计意图 导入新课，激发学生求知欲器件，它们有哪些基本特性，它们有哪些主要参数，望。
常用电子元器件检测实习教案
