云南省宜良县第一中学高中历史 专题六 第2课 卓尔不群的雅
典导学案（无答案） 人民版必修1
【大成目标】（目标解读及课堂组织用2分钟）
【使用说明】
1.依据大成目标认真自学，精读教材并完成基础案，疑点用红笔做好标记； 2．规范书写，保证质量，完成导学案； 3．建议2课时。
基础案 （课前自主学习10分钟） （一）雅典民主政治的奠基（雅典民主政治确立的过程） 1、实质：平民与贵族反复斗争的结果。 2、背景：
（1）在雅典国家形成之初，城邦里的4个部落各自为政，垄断了一切大权； （2）公元前6世纪初，的发展造就了雅典新兴的工商业的阶层； （3）工商业者们不满，要求发展城邦民主政治，促进工商业的繁荣。 3、过程
（1）梭伦改革
①目的：缓和社会矛盾 ②内容：
a、经济上：颁布——使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的人重获自由；
实行一系列促进工商业发展的措施。
b、政治上：按财产多寡，将雅典自由民分为； 温馨提示：由4个部落各选100人组成，作为公民大会的常设机构； 设立最高法院——，以受理公民投诉。 比较理解③评价：
a、历史局限性：既不迁就，也不偏袒，第四等级不享有基本参政权利，这
掌握梭伦种中立政策实际上不能彻底化解社会矛盾。
b、历史进步性：在一定程度上改革了的局面，促进了雅典和的发展。
改革、克里（2）克里斯提尼改革
①内容：
斯提尼改a、以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落；
b、建立，代表原来的“四百人会议”：
（a）五百人会议从10个部落的任何等级公民中，经抽签各选出50人组成； （b）五百人会议享有很大权力，并且对开放；
（c）公民大会闭幕期间，负责处理大部分城邦政务。 c、设立，每部落各选一名； d、制定。 ②评价：
1
a、以新的行政选区制度，打破了部落贵族势力对政权的控制 最终形成。 b、雅典所有公民都有机会参与国家政治事务 标志着雅典的确立。 ．．．．．．．．（二）“黄金时代”的公民民主（伯里克利时代民主治的表现） 读史感悟：希波战争对雅典民主政治建设的影响？
a检验了雅典近百年来的民主改革成果，保存了西方古代民主政治的火种； b开启了希腊文明史最为鼎盛的；
c推动着雅典民主政治发展到很高程度。 伯里克利时代民主政治的表现：
（1）各级官职，除十将军外，向所有公民开放，并都以产生； （2）“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。
①成为事实上的国家最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权； ②五百人会议的每个成员都有机会担当公民大会的，执掌国家最高权力。
（3）为保证所有公民，尤其是低等级公民能积极按时参加国家的政治事务，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放和。
（4）贵族会议权力几乎丧失殆尽，只处理一些与宗教有关的事务。 （三）雅典民主政治的得与失（对雅典民主政治的评价） 1、历史进步性（得）
开启了西方的先河，是专制盛行的古代世界率先建立的极为健全的民主制度。 2、历史局限性（失） 要点提（1）就其民主范围而言，雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政基础上的，和被排除在民主殿堂之外。
示：比较（2）就其性质而言，仅是一种原始的，只适用于小国寡民的。
（3）当城邦政治日益复杂化的时候，这种民主极有可能失去效力，而沦为不讲是
理解掌非原则的暴民政治。
（4）历史事实证明，雅典的衰落正是这种民主政治所导致的混乱和内耗造成的。
握雅典
升华案(15分钟) 探究一： 如果你是一名生活在伯利克里时代的30岁的雅典男性公民，你的收入在雅典属于末流，你能享有哪些权利？
思路点拨：
依据伯利
克里改革
探究二：苏格拉底是古希腊著名的哲学家，一生追求智慧，信守法律和正义。由于直言不讳，他得罪了政客雷图斯、吕康和安涅托斯。他们以“不信神”和温馨提示：“误导青年”的罪名将苏格拉底告上法庭。按苏格拉底的弟子柏拉图的《申辩篇》所记，苏格拉底在法庭上慷慨陈词、据理力争、不畏强权。大多数参加表结合当时决的公民不能容忍他的强硬态度，再加之某些与他为敌的政客的蛊惑，公元前399年雅典民主法庭最终判处他死刑，苏格拉底慷慨赴死，认为判决的不公正雅典和今并不等于法律本身的不义。
从此事件中，你认为雅典民主政治暴露出哪些问题？给今天我国民主政治建天我国民设带来哪些借鉴？
2
巩固案（20分钟） （课堂自主完成，再进行展示点评） 一 选择题 B级
1．雅典拥有“全希腊的学校”之美称，是因为( )
①有发达的商品经济 ②有辉煌的古典文化 ③民主政治发达完备 ④城邦实力最雄厚
A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④
2．公元前6世纪初，雅典划分社会等级的依据是( ) A．出身地位 B．财产多寡 C．官职大小 D．所居住的城邦
3．按照财产多寡划分公民等级，是梭伦改革的重要措施，其主要意义在于( ) ①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族 ②促进了奴隶制国家的发展 ③完善了雅典民主政治制度 ④满足了所有雅典公民参政的要求
A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④ 4.
为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像(右图)。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于( )
A．劫富济贫B．公平公正C．倾向权贵D．崇尚峻法
5．马克思曾说：“所谓国家，不仅应有自己的暴力机器，还应实现按地域来划分其民众。”据此判断，雅典国家最早形成于哪一人物执政时期( )
A．梭伦 B．克利斯提尼C．苏格拉底 D．伯里克利 C级
6．亚里士多德在《雅典政制》中记载：公元前487年，“陶片放逐法”首次付诸实施。按该法规定，被放逐的对象是( )
A．所有触犯法律的公民 B．对民主造成威胁的公民 C．有盗窃行为的平民 D．伤害主人的奴隶
7．一位与伯里克利同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说，是因为伯里克利时代的雅典( )
A．疆域最辽阔B．民主政治发展到顶峰
3
C．经济最繁荣D．对外战争屡获胜利
8．“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”(《苏格拉底之死》)以上描述不能说明的是( )
A．雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利 B．雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式 C．雅典民主使所有雅典人直接参与国家管理 D．雅典民主容易导致权力的滥用或误用 9．伯里克利在一次演讲中曾经做了经典阐述：“我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”下列对雅典民主政治的实质的表述正确的是( )
A．雅典的民主政治是为所有人服务的
B．伯里克利的演说并没有揭示雅典民主的实质
C．所有的人都能参加雅典的公民大会，体现了雅典民主政治的全体性
D．除十将军外，执政官和几乎所有其他官职向各等级男性公民开放
二、非选择题 B级
11．阅读下列材料：
材料一 梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。
第一等级：500麦斗以上称为“五百麦斗级”，可担任执政官、司库及其他一切官职。 第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可以担任执政官及其他一切官职(司库除外)。 第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”，只能担任低级官职。 第四等级：200麦斗以下统称“日佣级”与一切官职无缘。
材料二 伯里克利执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。
请回答：
(1)材料一划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？ (2)材料二与材料一相比有怎样的变化？说明了什么？
【课堂小结】（2分钟）
1. 雅典民主政治确立与发展的过程。
2. (梭伦改革和克里斯提尼改革的内容和意义,伯里克利时代)
2.伯里克利时代雅典民主政治高度发展的表现。 3.雅典民主政治的得与失。
4.通过改革,雅典民主政治呈现哪些特点 。 5.雅典民主政治改革的实质是什么 。
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云南省宜良县第一中学高中历史 专题六 第2课 卓尔不群的雅典导学案(无答案) 人民版必修1
