幼儿园小班舞蹈教案详细内容
做一个详细的舞蹈教案让小班幼儿初步学会舞蹈激发幼儿对跳舞的兴趣下面是小编为大家精心推荐的幼儿园小班舞蹈教案希望能够对您有所帮助
《我爱我的幼儿园》 【活动目标】
1、初步学习听前奏演唱歌曲
2、能够借助画面和教师的动作理解并记忆歌词 【活动准备】
可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书 【活动过程】 一、师生问好 师：小朋友们好 生：老师你好 (唱出来注意速度放慢) 二、练声
简单的“小鸡说话叽叽叽小鸭说话嘎嘎嘎小猫说话喵喵喵小狗说话汪汪汪” 律动
三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)
师：瞧多么神奇的大自然啊知了在树枝上唱着歌谣轻轻唱出我爱我的树枝
小鸟在天空中飞翔自由自在地说我爱我的天空小兔在草地上做着游戏蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地
瞧多么美丽的幼儿园啊小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园 让我们大家一起说我爱我的幼儿园 四、熟悉歌词
师：幼儿园里朋友多夏老师也来找找我的好朋友周雨菲你愿意和我做好朋友? 生：愿意
师：握握手这个小礼物送给你我的好朋友 师：再来找个男孩子刘天奇你愿意和我做好朋友? 生：愿意
师：握握手这个小礼物送给你我的好朋友 师：我爱我的幼儿园幼儿园里什么多? 生：朋友
师：我们一起说我爱我的幼儿园幼儿园里朋友多 师：一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么? 生：跳舞唱歌
师：又唱歌来又跳舞我们一起唱歌跳舞快不快乐? 生：快乐
师：又唱歌来又跳舞大家一起真快乐让我们把四句话连起来说说看
五、学唱歌曲
师：有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌夏老师来唱给大家听听看
师：再听一遍这一次我们一起来拍拍手 师：这次让我们一起来拍手划圆圈
师：熟悉了歌词和节奏我们一起来跟着琴声唱一唱 师：听听看别的小朋友是唱的?(视频)
节奏稍快情绪快乐一起跟着唱唱拍手唱唱拍手划圆圈唱唱 六加上乐器伴奏
1、介绍手串铃小手抓着一串铃铛声音沙沙沙沙沙沙学会动作的小朋友就发一个
2、放音乐加上小乐器 七、表演唱
今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》一起说一遍让我们加上动作表演唱 八、小结
师：今天的音乐课就上到这里老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的(夏魏) 【活动目标】
1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)
2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯 【活动准备】
1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等 2、实物跳跳糖若干玩具电话一部
3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴 4、已学过歌曲《跳跳糖》 【活动过程】
一、复习歌曲《跳跳糖》引出主题
师：你们吃过跳跳糖?(吃过)谁来说说你吃过以后感觉怎样?(甜甜地、酸酸地、还会跳……)还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲?我们一起来复习一下 二、学跳三个舞步
师：你们唱得都很好听那你们愿意来学一学跳跳糖?我们边唱歌边
来学学跳跳糖是怎样跳的(随音乐任意跳)
师：都跳得不错刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的(双脚蹦跳步)我们一起来学一学吧(学跳)它有个好听的名字叫双脚蹦跳步跳的时候要轻轻的两只脚一起往上跳脚尖先着地(幼儿学跳)你们学的真快咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳(边哼边跳两遍)
师：还有个小朋友跳得不一样的(幼儿上台跳)噢他是把一只脚提起来跳的也来帮它取个名字(幼儿自己起名)大家一起来学一下(边学便提要求：一只脚提起另一只脚轻轻跳起也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍)
师：老师这里也有个好看的步子(踵趾小跑步)它的名字叫踵趾小跑步我跳得好看?那我刚才是怎样跳的呢?(幼儿回答)(讲解：前一步后一步再跳三下动作要轻慢慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧(边哼边跳两遍)
师：如果把刚才我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮先让老师来试一试你们帮我拍手唱歌请你们看看我是跳得?(提醒幼儿注意欣赏舞蹈句跳什么动作)我表演得好不好?(开头部分可拍手从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步)你们想来试试?(与幼儿一起表演三遍提醒幼儿边唱边跳步子要轻)
师：开动你的小脑筋加上你的手的动作跳得就更棒了(幼儿随意加上手的动作)别忘了跳跳糖吃到最后会怎样?(融化)请你来做做融化的动作真象现在我们把这些动作都加上来表演相信大家都会表演得很漂亮(提醒幼儿找个空的地方表演边唱边跳注意自己的表情) 三、游戏
1、(给幼儿一个惊喜)师：听什么声音?(电话响起师接电话)你们知道刚才“巨人”先生打来电话他说用望远镜看到我们小朋友跳得很好看想邀请我们到它的嘴巴里去跳你们愿意?那我们就来打扮一下我呢就打扮成跳跳糖姐姐你们就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹(挂好胸饰出发)
2、师：哇“巨人”的嘴巴好大呀在它嘴巴里跳舞一定很好看你们准备好了?(表演一遍)(对幼儿的舞步进行指导表扬有节奏的幼儿)(根据时间长短可分男女表演)
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