小学生第二语言习得的技巧

小学生第二语言习得的技巧

庞志平

【期刊名称】《金田》 【年(卷),期】2013(000)007

【摘要】学习第二语言应该根据小学生的身心发展条件为基础,制定合理的教学目标,安排有吸引力的教学内容,采取多样的教学方式,营造宽松的教学环境,维持融洽的师生关系,进行及时的教学反馈.以调动学生学习英语兴趣,进一步挖掘学生的英语潜能.最终落实素质教育的方针,使学生获得更全面的发展,从而培养成为一定社会所需要的人.本文主要从教育心理学及英语语言学的角度介绍语音,词汇,语法及功能话题的的学习. 【总页数】1页(304)

【关键词】教育心理学;英语学习兴趣 【作者】庞志平

【作者单位】乐亭县汀流河镇姚家房子小学 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.中国小学生第二语言语用能力的发展及第二语言语法能力的影响(英文) [J], 孙晓曦; 王同顺

2.第二语言习得的特性探讨 --第二语言习得和母语习得的异同 [J], 高霞 3.简笔画对中小学生第二语言习得的审美培养 [J], 陶青; 杨清新

4.语言输入与第二语言习得研究——评《第二语言习得研究概况》 [J], 周帆

5.第二语言习得理论概述——《第二语言习得概论》与《语言学习机制》两本专著的对比分析 [J], 李丽霞; 张智

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