【答案】BCD
【解析】一般认为，创造性思维具有流畅性、灵活性(变通性)和独创性三个特征。
68.班杜拉发展了行为主义心理学的“强化”概念，除了“直接强化”概念外，还提出了()
A.定时强化
B.定比强化
C.替代强化
D.自我强化
【答案】CD
【解析】班杜拉提出了直接强化、替代疆化和自我强化的概念。
69.课堂管理的目标可以概括为()
A.为学生争取更多的时间学习
B.为教师争取更多的时间教学
C.帮助学生自我管理
D.争取使更多的学生投入学习
【答案】ACD
【解析】课堂管理的目标有：(1)争取更多的时间用于学习;(2)争取使更多的学生投入学习;(3)帮助学生自我管理。
70.在德育活动中，教师是整个德育过程的()
A.领导者
B.倾听者
C.组织者
D.调控者
【答案】AC
【解析】教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
71.教师运用说服教育法应遵循的基本要求是()(易错)
A.有针对性
B.有感染性
C.讲究主观性
D.讲究艺术性
【答案】ABD
【解析】运用说服教育法的要求有：(1)明确目的性和针对性;(2)要有艺术性，富有知识性、趣味性;(3)注意时机;(4)以诚待人，要有真实性、民主性;(5)要有感染性。
72.本学期盘龙学校开展了“孝敬父母”“文明上网”“保护生态”等系列活动，这些活动所涉及的德育内容有()
A.道德品质教育
B.媒介素养教育
C.生态伦理教育
D.理想信仰教育
【答案】ABC
【解析】“孝敬父母”属于道德品质教育的内容;“文明上网”属于媒介素养教育的内容;“保护生态”属于生态伦理教育的内容。
73,开学初，南湖学校的文化长廊换上了以“爱护家园”为主题的文字和图片。不久前，学校又组织学生到附近的南湖实地水污染情况。该学校利用的德育资源包括()(易错)
A.自然德育资源
B.网络德育资源
C.校内德育资源
D.校外德育资源
【答案】ACD
【解析】网络德育资源是指存在于网络虚拟世界中，对青少年的道德教育具有积极作用的各种资源。由题干的描述可以排除B项。
74.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，中小学教师不得()
A.教唆学生辱骂违纪的同学
B.胁迫学生强行向低年级同学索要财物
C.引诱学生观看淫秽音像制品
D.为学生实施不良行为提供条件
【答案】ABCD
【解析】详见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条和第二十九条规定。
75.郑乾读高中的时候，有同学笑他：“既然你叫‘挣钱’，那还来学校干什么?”郑乾听多了这些话，就有点“心动”。蒋老师在了解到情况之后，就去找郑乾谈话：“想赚钱没有错，但要先学习提高个人能力，才能为个人、社会多做贡献。”郑乾听了也觉得有道理，在蒋老师的指导下，郑乾制订了学习计划和目标，通过自己的努力考上了大学。上大学后，郑乾还经常跟蒋老师保持联系，交流心得。根据教师职业道德规范，对蒋老师的评价正确的是()
A.以身作则
B.因材施教
C.做学生的良师益友
D.关爱学生
【答案】BCD
【解析】题干中蒋老师在了解到学生情况之后，指导郑乾制订了学习计划和目标，体现了蒋老师因材施教、关爱学生。“上大学后，郑乾还经常跟蒋老师保持联系，交流心得”，这表明蒋教师是郑乾的良师益友。 三、判断题(判断下列各命题的正误，并在题后的括号内作答，正确的打“√，错误的打“×”。本大题共20小题，每小题0.5分，共10分)
76.1903年，美国心理学家斯金纳的《教育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。()
【答案】×
【解析】1903年，美国心理学家桑代克的《敦育心理学》一书的出版标志着教育心理学的诞生。
77.陶行知将杜威的教育思想与当时中国实际相结合，提出了“教学做合一”思想，这对我国教育心理学的发展产生了深远影响。()
【答案】×
【解析】“教学做合一”思想对我国教育学的发展产生了深远影响。
78.教学必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平，这两者之间的差距就是最近发展区。(常考)()
【答案】√
【解析】题干描述的是最近发展区的含义。
79.卡特尔将人的智力分为晶体智力和流体智力，认为前者受遗传因素影响较大，后者则从社会文化中习得。()
【答案】×
【解析】流体智力是一种以生理为基础的认知能力，它受先天遗传因素的影响较大;晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力，是在实践(学习、生活和劳动)中形成的能力。
80.随着社会急剧变革和信息技术飞速发展，教师的作用越来越切入教学的核心:引发并促进学生的学习活动。(易错) ()
【答案】×
【解析】从教师所扮演的多重角色可以看出，教师的作用越来越切入教学的核心：引发并促进学生的学习活动。
81.教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性的作用。()
【答案】√
【解析】略
82.并不是所有的行为变化都是由经验引起的。()
【答案】√
【解析】并非所有的行为变化都是由经验产生的，如生理成熟、疲劳、药物等因素亦可引起行为的变化。
83.学习动机与学习效率并不完全成正比，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些，而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。()
【答案】×
【解析】“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。第一，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升;随着任务难的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。第二，一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。第三，动机水平与行为数果呈倒U型曲线。
84.人本主义学派主张“情感主义”，强调道德情感在道德教育中的重要作用。()
【答案】√
【解析】略
85.要求学生自己制定行为目标，自己管理自己，自己奖励自己，自己惩罚自己，此做法属于自我强化。()
【答案】×
【解析】自我强化是指对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。
86.课堂管理最重要的一项活动就是处理课堂中的问题行为。()
【答案】×
【解析】课堂管理是一种协调和控制的过程，是指教师教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。具体来看，课堂管理是由一系列要
素构成的有机统一体。
87.因为花在维持学生绝律上的时间量与学生的成绩呈负相关，为此教师在处理日常课堂行为问题时，要以更多干预为原则。()
2017年广西中小学教师公开招聘考试真题试卷
