2021年春季
教学目标：
1. 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上所表示的时刻。
2021年春季 认识几时几分
极的学习情感和态度，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。
2.在认识几时几分的过程中，进一步培养观察能力、探索能力以及积
小学数学 教学重点：认、读、写钟面上所表示的几时几分。 教学难点：认识接近整时的时刻。 课前准备：教具钟、学具钟等 教学过程： 一、情境导入
识时、分） 现在，我们复习一下。 填一填：
小朋友，孙悟空又来了？上节课，我们和孙悟空学习了什么内容？（认
复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 1
（1）钟面上一共有（ ）个大格。每个大格分成（ ）个小格。钟面上一共有（ ）个小格。
（2）分针走一小格的时间是( )分。
（3）时针走一大格（从一个数到下一个数）的时间是( )小时。
时针走1小时，分针正好走一圈，是（ ）分。1时＝（ ）分
（4）一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ ）分，就是1小时。
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看一下，这几个钟面上的时间你认识吗？
（用两种表示方法）观察一下，这几个钟面上的时间都有什么相同的地方？
2021年春季 复习题 练习 课件出示情境图第二幅。
学生观察，先让学生用自己熟悉的方式，表达钟面上的时刻。 教师告诉学生：7时15分可以写作7时15分，还可以写作7：:15。 2.继续让学生认识7时30分、7时45分。 1.认识7时15分。
小结：像这样钟表上分针指着12，时针指着几就是几时。
小学数学 欢迎他？（出示课题） 二、探索交流
师：时针都在7和8之间，都是7时多。
孙悟空说，他已经认识了时、分和整时，今天，他想和你们一起认识几时几分，真正学会看时间，这样，他就不会再迟到了。你们欢迎不
试卷 测试题 分针从12起走过30小格，是7时30分。
小结：观察钟面认识几时几分，要先看时针，时针走过几时，就是几时多，至于多几分，再看分针。 3.教学7时55分。
（1）这个钟面上的时间是多少呢？
（2）指出：因为时针还没有到8时，那我们说快到几时了？是8时少几分？
教案等集合 2
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2021年春季 （3）因为时针还没有到8时，这个时刻是几时多？多几分？（分针指着11，表示走了55分。）是几时几分？怎样简写？怎么读？齐读一下。
（4）你能学着钟面上的样子动手拨一拨7时55分吗？拨拨看。
小学数学 现在钟面上的时间是多少呢？ 回答，老师再一遍演示。） 4.认识8时零5分。
（2）说说看，这时大约几时？
（5）7时 55分接下来马上就是几时了，怎样拨到8时呢？ 学生动手拨一拨并进行反馈。（分针再走5分钟才到8时。） （6）还想拨吗？和老师一起继续拨，分针走呀走，走到数字10，
复习题 练习 （1）（出示8时零5分的钟面）观察一下，这个钟面和8时的钟面比，发生了什么变化？（分针不再指着12，时针超过8。）
9时对吗？为什么？（分针还没到12。）怎样才到9时呢？（结合
试卷 测试题 （3）指出：看时间的时候，我们可以先看时针，因为时针刚过8时，所以是8时；是8时过几分呢？我们再看什么针？（分针）分针从12起走到1，走了几分，因为没有满10分，中间要用0表示。（在“8时”的后面出示“零5分”） 简写怎么写？一起来读一读。 5.练习。
（1）（出示5时零5分、12时30分的钟面）这两个钟面上的时
教案等集合 3
苏教版二年级数学下册第二单元《 时、分、秒》认识几时几分
