辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册《口技（第二课时）》导学案 新人
教版
学习目标：
1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3.学习准确地运用表示时间的词语。 学习重点：
1. 预习、解题、介绍作者、扫除语言障碍 2. 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 学习难点：
1.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 2.学习准确地运用表示时间的词语。 前奏板：熟读课文，回顾层次内容。
启动板：请用自己的话依次．．
概括文中口技表演者模拟的三个场面。 第一个场面：
第二个场面： 第三个场面：
核心板：说说下列句子的含义
⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ⑶宾客意少舒，稍稍正坐。
（4）凡所应有，无所不有。
（5）中间力拉崩倒之声。
（6）俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
1
（7）人有百口，口有百舌，不能名其一处
（8）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 拓展板：研读课文————合作探究
1、全文围绕哪一个字来写的?课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？
2、口技艺人表演的精彩从哪些方面表现出来？课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写，请一 一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？
升华板：文章首尾都提到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，作者这样写意图何在？开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
2
辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册《口技（第二课时）》导学案（无答案） 新人教版
