教学过程 8）、颜色类型：无；纯色；线性；放射状；位图 2、调整渐变效果 1）填充变形工具：更改渐变中心；改变渐变填充的宽度；旋转渐变填充；改变填充半径。 2）溢出 溢出Flash 8的一个新增功能，当我们更改渐变中心或缩小渐变宽度时，会使图形的一部分或全部超出渐变的控制范围 3）锁定填充 在颜料桶工具和刷子工具的辅助选项里，有一个“锁定填充”的按钮，它的备注 作用是锁定渐变填充的区域。如果不锁定，颜料桶填充颜色将在被分开的区域分别产生渐变；锁定后，则在整个区域产生渐变。 例：制作带阴影的小球 如何对Flash中的对象、图形进行编辑，以及图像导入等基本操作。 课堂小结 准确、快速的进行图形的编辑和导入工作，在实践中为日后的动画提供栩栩如生的素材。 布置作业 实训三：编辑工具使用 教学反思 10
第 4周 文字
教学时间 课程内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学资源 第 4 周 模块4：文本工具 计划课时 2课时+实训2课时 序号 4 掌握混色器的使用方法；掌握渐变色的调整方法；掌握静态文本的输入方法；掌握FLASH制作中几种常见静态字体效果的制作 混色器各个参数工具设置；静态文本的输入方法。 巧秒的应用渐变色画图；各类文字效果的制作 讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法 多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt等。 教学过程 复习旧课 备注 对做的好的同分析上周学生上机操作出现问题，展示学生的作品，提示图形的不同模式下不同学要表扬 的表现形式 导入新课 教师播放几个文本特效的Flash影片《弹性小球2》，由此引入课题。 问题的提出：如何制作文本特效？ 提示学生注意线条转化为填充后，笔触和填充选项的变化 讲述新课（边演示操作边讲解） 介绍一下关于颜色的内容: 色的调配是动画中重要组成部分，Flash为颜色的使用、生成及修改提供了多种方法。在Windows中所有的颜色都是用红(Red)、绿(Green)、蓝(Blue)三种基本颜色混合而成的，所以这种颜色系统又称为RGB三基色系统，它的每一种基本颜色用两位十六进制数表示，因此用RGB三基色表示的颜色用6位十六进制数表示。 4.1 文本的输入 1、静态文本的输入 1）、Flash 中文本的类型：静态文本，动态文本，输入文本 2）、静态文本输入、编辑与修改。
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教学过程 4.2常用的字效： 1、晕光字效 备注 注意设置变化中心 关键的技术要求： 1）、设置好影片背景和尺寸大小并输入文字； 2）、将文字选中并将其打散为离散图形； 3）、在选中离散文字的前提下，将文字图形进行柔化边缘填充； 4）、在边缘柔化了的文字图象中，将内部填充色删除即可。 2、空心字 文本需进行两次分离（Ctrl+B） 关键的技术要求： 1）、设置影片尺寸大小和背景颜色； 2）、输入文字； 3）、将文字打散； 4）、用墨水瓶工具对打散的文字图形进行描边； 5）、最后将文字的内部填充色删除即可。 3、立体字 关键技术要求： 1）、设置影片尺寸大小并输入文字； 2）、按照制作空心字步骤做出空心字效果； 3）、将空心字复制并粘贴到相同位置； 4）、将复制的空心字往右平移2-4个像素并向上平移2-4个像素，初步造成 叠影； 5）、将看不到的线条删除，并将文字的各对角相连； 6）、同理删除被遮掉的线条，即完成立体字。
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教学过程 4、双色（多色）字 关键技术要求： 1）、制作此类文字效果，只要将文字打散成离散的图形； 2）、然后用选取工具选取其中部分，再对选中部分进行颜色填充；3 3）、选取次数可以随意定。 5、彩虹字 备注 请学生思考此例制作的关键。 提示：阴影实关键技术要求： 际上就是原图1）、将输入的文字打散； 副本填充灰2）、对第一种情况来讲，只要文字的填充色直接通过混色器进行编辑即可； 色，然后进行自由变形 3）、对第二种情况，需要用到油漆桶工具，在选中文字图形并设置好油漆桶的颜色值（渐变色）后，点击被选文字，然后使用颜色填充变形工具将颜色的变 化方向改变即可。 综合实例：雪花字、图案字、镜面字、风景字 课堂小结 滴管工具是负责改变线条的颜色，分离是把线条分离成了图形，文字的效果很大就是应用几层文字不同状态的叠加效果 布置作业 实训四：文本工具使用及文本特效 教学反思 13
第 5 周元件、实例
教学时间 课程内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 第 5 周 模块5：元件和实例 计划课时 1 课时+实训1课时 序号 5 掌握元件和图形之间进行转换和设置实例的方法 并能灵活掌握库面板的使用等基本操作 元件和图形之间进行转换和设置实例的方法 元件和图形之间进行转换和设置实例的方法 讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法 多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt等。 教学资源 教学过程 复习旧课 1、图层区： 一个场景可以由若干层组成，一般来说，不同的对象放在不同的层上，以便于修改,也避免互相干扰。 2、文字编辑（打散:Ctrl+B）、吸管工具（用Alt+Print键截屏取色）、渐变变形工具、笔触线形（点状）、橡皮擦模式(擦除填色)。 备注 导入新课 教师播放情人节贺卡的的Flash影片《弹性小球2》，由此引入课题。 问题的提出：如何利用元件绘图？ 讲述新课 元件：在Flash中将需要重复出现的图像、动画、按钮制作成元件，元件存放在元件库中。元件只需创建一次，然后即可在整个文档或其他文档中重复使用。 实例：实例是将元件应用到舞台上或嵌套在另一个元件内的元件副本。将一个元件从元件库中拖到工作区中即创建了该元件的一个实例，一个元件可以创建多个实例。实例保持元件的基本特征，但可以设置不同的颜色、大小和功能。当修改元件时，它的所有实例都会随之更新。 库：在Flash中库是用来存放当前文档中的所有元件以及导入的图形、音频、视频等动画元素。 5.1 库面板的操作 在Flash中使用库来存储和组织创建元件以及导入的文件，包括位图图形、声音文件和视频剪辑。库是通过库面板来进行管理。通过库面板，可以调用库中的资源，也可以对库中的资源进行查看、新建、删除、编辑、归类等操作。 打开库面板方法： ? 打开Flash自带公用库:选择\窗口\\? 打开当前库：选择\窗口\\ 14
Flash动画教案 - 图文
