统编版道德与法治五年级下册
第二课《让我们的家更美好》第一课时教学设计
课题 《让我们的家更美好》第一单元 一 课时 学习 目标 学科 道德与法年级 五 治 知识目标：了解家庭责任，学会承担家庭责任及应对家庭变化。 能力目标：能够自立自强，能够正确应对家庭变化。 情感态度价值观目标：增强家庭责任意识，主动承担家庭责任。 重点 学会主动承担家庭责任 难点 能够正确应对家庭变化 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 听歌曲 设计意图 导入新课 导入新课 播放歌曲《让爱住我家 》 问：家是一只船，载我们穿过漫长的岁月。如何让家这只船行驶的更加平稳？ 讲授新课 第一课时 担当家庭责任 随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里 承担的事务会越来越多。 活动园：家庭责任单 ——拥有美好的家庭生活是所有家庭成员的学生分享自通过家庭责任让学共同望和追求，每个家庭成员都主动承担自己的家庭责单的分享，己的家庭责任，尽自己所能让家庭更美好！ 任单 问：家对于你而言，有怎样重要的意义呢？ 材料：小明 见课件 法律话责任： 《中华人民共和国婚姻法》 第二十一条（节选）： 生明白家庭中每个成员对家的责任 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母 有赡养扶助的义务 材料分析： 材料一：刘翔因脚伤无奈退出北京奥运会后受到国民的谴责和埋怨，他曾经想过放弃自 己的跨栏事业，是父母和家人的鼓励和支持， 让他继续自己的梦想。 材料二：我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用，大都来自父母。
材料三：我们受了委屈，常常回家诉说；我 们获得快乐，常常与家人分享。 家庭的意义与责任： 一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。 乐园。 通过思考是否要做家务的问题，让学生明白做家务的意义 家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的 家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等 基本需求，又满足了我们感情的需要，让我 们感到安全和幸福。 父母都希望我们自强自立，这也是我们的责任，回想一下自己在家里的表现，看看你在 家里是否做到了自理、自立。完成自我评价 和家长评价表格。 问：通过比较，你获得了哪些启示？你今后 会在哪些地方要提高呢？ 材料：“我爸妈很有钱。我学习有家教指导， 生活有保姆照料。样样不用我动手，事事无 需我操心。所以，我根本不需要培养什么自思考回答 立能力。” 问：你赞同她的想法吗？为什么？ 思考：思考——小学生是否应该做家务？ ——做家务可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。 材料：狮子 小军 见课件 总结：自立自强，方能悦亲。 作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 材料：小明 见课件 问：面对家庭的变化，我们需要做哪些准备？该如何去适应？ ——有时家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。 问：你的家庭也经历过一些变化吗？你和你
的家人是怎么应对的？ 牛刀小试：（1）爷爷奶奶搬来与你同住。 （2）爸爸妈妈外出打工了。 （3）妈妈生了一个妹妹。 视频《宫井豪——我要接替爸爸，做家里的顶梁柱》 ——家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少了……面对这些事情，一句关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献！ 课堂小结 家是用爱筑成的，家是用情装饰的，家 是一个充满亲情的地方。家像安全的港湾，让我们休息停靠；家像一把大伞，为我们遮风挡雨；家像快乐的海洋，让我们尽情玩耍。作为家里的一员，只有积极承担自己的责任，才能让家更美好！ 板书 一、担当家庭责任 1、家的责任和意义 2、我的责任——自立自强 3、正确应对家庭变化
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