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2019最新高中数学 第三章 3.3.2 函数的极值与导数学案 新人教A版选修1-1

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3.3.2 函数的极值与导数

学习目标:1.了解极值的概念、理解极值与导数的关系.(难点)2.掌握利用导数求函数极值的步骤,能熟练地求函数的极值.(重点)3.会根据函数的极值求参数的值.(难点)

[自 主 预 习·探 新 知]

1.极小值点与极小值 若函数f(x)满足:

(1)在x=a附近其他点的函数值f(x)≥f(a); (2)f′(a)=0;

(3)在x=a附近的左侧f′(x)<0,在x=a附近的右侧f′(x)>0,则点a叫做函数y=

f(x)的极小值点,f(a)叫做函数y=f(x)的极小值.

2.极大值点与极大值 若函数f(x)满足:

(1)在x=b附近其他点的函数值f(x)≤f(b); (2)f′(b)=0;

(3)在x=b附近的左侧f′(x)>0,在x=b附近的右侧f′(x)<0,则点b叫做函数y=

f(x)的极大值点,f(b)叫做函数y=f(x)的极大值.

思考:(1)区间[a,b]的端点a,b能作为极大值点或极小值点吗?

(2)若函数f(x)在区间[a,b]内存在一点c,满足f′(c)=0,则x=c是函数f(x)的极大值点或极小值点吗?

[提示] (1)不能,极大值点和极小值点只能是区间内部的点.

(2)不一定,若在点c的左右两侧f′(x)符号相同,则x=c不是极大值点或极小值点,若在点c的左右两侧f′(x)的符号不同,则x=c是函数f(x)的极大值点或极小值点.

3.极值的定义

(1)极小值点、极大值点统称为极值点. (2)极大值与极小值统称为极值. 4.求函数y=f(x)的极值的方法 解方程f′(x)=0,当f′(x0)=0时,

(1)如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么f(x0)是极大值. (2)如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,那么f(x0)是极小值.

[基础自测]

1.思考辨析

(1)导数值为0的点一定是函数的极值点. ( ) (2)函数的极大值一定大于极小值.

( ) ( )

1

(3)在可导函数的极值点处,切线与x轴平行或重合.

1

(4)函数f(x)=有极值.

x ( )

[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)× 2.函数y=x+1的极大值是( )

A.1 B.0 C.2 D.不存在

D [y′=3x≥0,则函数y=x+1在R上是增函数,不存在极大值.] 3.若x=-2与x=4是函数f(x)=x+ax+bx的两个极值点则有( )

【导学号:97792153】

A.a=-2,b=4 C.a=1,b=3

2

3

2

2

3

3

B.a=-3,b=-24 D.a=2,b=-4

2

B [f′(x)=3x+2ax+b,依题意有x=-2和x=4是方程3x+2ax+b=0的两个根,2ab所以有-=-2+4,=-2×4,解得a=-3,b=-24.]

33

[合 作 探 究·攻 重 难]

求函数的极值 (1)已知函数f(x)=ax+bx+c,其导函数f′(x)的图象如图3-3-8所示,则函数f(x)的极小值是( )

32

图3-3-8

A.a+b+c C.3a+2b

(2)求下列函数的极值: 132

①f(x)=x-x-3x+3;

3②f(x)=

2x-2. x+1

2

B.3a+4b+c D.c

[解析] (1)由f′(x)的图象知,当x<0时,f′(x)<0, 当00,当x>2时,f′(x)<0 因此当x=0时,f(x)有极小值,且f(0)=c,故选D. [答案] D

(2)①函数的定义域为R,f′(x)=x-2x-3.

2

2

令f′(x)=0,得x=3或x=-1.

当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:

x f′(x) f(x) (-∞,-1) + ↗ -1 0 14极大值 3(-1,3) - ↘ 3 0 极小值-6 (3,+∞) + ↗ 14∴x=-1是f(x)的极大值点,x=3是f(x)的极小值点,且f(x)极大值=,f(x)极小值=

3-6.

②函数的定义域为R,

f′(x)=

x2+-4x2

=-

x2+2x-x+

2

x+2

. 令f′(x)=0,得x=-1或x=1.

当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:

x f′(x) f(x) (-∞,-1) - ↘ -1 0 极小值-3 (-1,1) + ↗ 1 0 极大值-1 (1,+∞) - ↘ 由表可以看出: -2

当x=-1时,函数f(x)有极小值,且f(-1)=-2=-3;

22

当x=1时,函数f(x)有极大值,且f(1)=-2=-1.

2[规律方法] 函数极值和极值点的求解步骤 (1)确定函数的定义域. (2)求方程f′(x)=0的根. (3)用方程f′(x)=0的根顺次将函数的定义域分成若干个小开区间,并列成表格. (4)由f′(x)在方程f′(x)=0的根左右的符号,来判断f(x)在这个根处取极值的情况. 提醒:当实数根较多时,要充分利用表格,使极值点的确定一目了然. [跟踪训练] 1.求下列函数的极值. 8(1)f(x)=2x+;

x3

(2)f(x)=+3ln x.

x8

[解] (1)因为f(x)=2x+,

x所以函数的定义域为{x|x∈R且x≠0},

3

f′(x)=2-2,

x令f′(x)=0,得x1=-2,x2=2.

当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:

8

x f′(x) f(x) (-∞,-2) + ↗ -2 0 极大值-8 (-2,0) - ↘ (0,2) - ↘ 2 0 极小值8 (2,+∞) + ↗ 因此,当x=-2时,f(x)有极大值-8; 当x=2时,f(x)有极小值8.

3

(2)函数f(x)=+3ln x的定义域为(0,+∞),

x3

f′(x)=-2+=

xx3

x-x2,

令f′(x)=0,得x=1.

当x变化时,f′(x),f(x)的变化情况如下表:

x f′(x) f(x) (0,1) - ↘ 1 0 极小值3 (1,+∞) + ↗ 因此,当x=1时,f(x)有极小值3,无极大值. 已知函数的极值求参数范围(值) 已知函数f(x)=x+3ax+bx+a在x=-1处有极值0,求a,b的值. 【导学号:97792154】

[思路探究] f(x)在x=-1处有极值0有两方面的含义:一方面x=-1为极值点,另一方面极值为0,由此可得f′(-1)=0,f(-1)=0.

[解] ∵f′(x)=3x+6ax+b且函数f(x)在x=-1处有极值0,

??f∴??f?

2

322--

=0,=0,

??3-6a+b=0,

即?2

?-1+3a-b+a=0,?

2

??a=1,

解得?

?b=3?

??a=2,

或?

?b=9.?

2

当a=1,b=3时,f′(x)=3x+6x+3=3(x+1)≥0,此时函数f(x)在R上为增函数,无极值,故舍去.

当a=2,b=9时,f′(x)=3x+12x+9=3(x+1)(x+3). 当x∈(-∞,-3)时,f′(x)>0,此时f(x)为增函数;

2

4

当x∈(-3,-1)时,f′(x)<0,此时f(x)为减函数; 当x∈(-1,+∞)时,f′(x)>0,此时f(x)为增函数. 故f(x)在x=-1处取得极小值. ∴a=2,b=9.

[规律方法] 已知函数的极值情况求 参数时应注意两点 (1)待定系数法:常根据极值点处导数为0和极值两条件列出方程组,用待定系数法求解. (2)验证:因为导数值为0不一定此点就是极值点,故利用上述方程组解出的解必须验证. [跟踪训练] 2.(1)函数f(x)=x-ax-bx+a在x=1时有极值10,则a,b的值为( ) A.a=3,b=-3或a=-4,b=11 B.a=-4,b=2或a=-4,b=11 C.a=-4,b=11 D.以上都不对

C [f′(x)=3x-2ax-b.由题意知

??f???f2

3

2

2

=3-2a-b=0,=1-a-b+a=10,

2

??a=3,

解得?

??b=-3

2

??a=-4,

或???b=11.

当a=3,b=-3时,f′(x)=3(x+1)≥0,不合题意,故a=-4,b=11.] 132

(2)函数f(x)=x-x+ax-1有极值点,求a的取值范围.

3

[解] f′(x)=x-2x+a,由题意,方程x-2x+a=0有两个不同的实数根,所以Δ=4-4a>0,解得a<1.所以a的取值范围为(-∞,1).

2

2

函数极值的综合应用 [探究问题] 1.如何画三次函数f(x)=ax+bx+cx+d(a≠0)的大致图象?

提示:求出函数的极值点和极值,根据在极值点左右两侧的单调性画出函数的大致图象. 2.三次函数f(x)=ax+bx+c(a≠0)的图象和x轴一定有三个交点吗?

提示:不一定,三次函数的图象和x轴交点的个数和函数极值的大小有关,可能有一个也可能有两个或三个.

已知a为实数,函数f(x)=-x+3x+a (1)求函数f(x)的极值,并画出其图象(草图)

5

3

3

23

2

2019最新高中数学 第三章 3.3.2 函数的极值与导数学案 新人教A版选修1-1

3.3.2函数的极值与导数学习目标:1.了解极值的概念、理解极值与导数的关系.(难点)2.掌握利用导数求函数极值的步骤,能熟练地求函数的极值.(重点)3.会根据函数的极值求参数的值.(难点)[自主预习·探新知]1.极小值点与极小值若函数f(x)满足:(1)在x=a附近其他点的函数值f(x)≥f(a);(2)f′(
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