11大家排好队
一、教学目标
1.结合生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受秩序的重要性。 2.通过体验活动，体会排队的意义。
3.鼓励学生大胆说出自己的想法，养成在公共场所自觉排队的好习惯。 二、教学重、难点
重点：通过体验活动，体会排队的意义。 难点：养成在公共场所自觉排队的好习惯。 教学准备】体育器材室黄色杠子两根，做电梯门。 三、教学过程 导入新课，初感益处
1.小朋友们好，今天由我这位客人老师给大家上课，你们欢迎吗？ 2.老师给大家准备了一份小礼物，由男小朋友来领取吧，抓紧时间哦！ 3.采访女生：你们看了刚才的场景，有什么话要说吗？
4.你们真会动脑筋，想出了排队的金点子。老师要奖励奖励刚才这几位女小朋友。
5.是呀，大家排排队就不拥挤了。（板书课题：大家排排队） 聚焦校园，领悟妙处
瞧，今天老师给大家带来一位新朋友，他的名字叫丁丁。让我们跟随丁丁的脚步一起去学校吧。（上学歌）
1.乐呵呵的丁丁进校门了，你想对他说？ （背好书包上学校，排好队伍不乱跑） 2.来到楼梯口了，你要提醒丁丁什么呢？不然会怎么样呢？ （上下楼梯靠右走，自成队伍不拥挤）
3．在学校里，还有哪些地方需要排队？为什么要排队？ 做操、上体育课、交本子、放学、运动会、升国旗、踢足球 小结：排好队，就是守规则，讲文明的表现。（板书：有序）
4.【点击图片】这样的学校发生伤亡惨重的事故。 看到这样的视频，你想说些什么？
就这样，花一样的生命陨落了，永久地离开了人世。
第 3 页 共 3 页
【出示资料录音】
让我们自觉排好队，远离危险，与安全同行。（板书：安全）还是排队好呀！ 5. 孩子们，这样的悲剧可以避免吗？【出示：不以规矩，不成方圆】
6. 安全很重要，我们校门口就有很多安全的设施，学校被评位“最安全学校”呢！ 走向校外
1.走出校门，哪些地方需要排队？为什么要排队呢？（板书：公平）【点击】 交流
2.情境模拟：乘坐电梯
3.行不中道，立不中门【点击】 4.视频 【板书：懂礼让 和谐】
排队日图片【点击】仔细观察，你发现了什么？排队推动日是哪一天？图上的表情怎么样？为什么呢？（快乐、和谐）
齐读宣传标语。
我们的生活时时处处需要排队，从大处来说，关系到一个国家、一个民族的未来。【点击】 唱《排队歌》 小小交流台
1.丁丁小朋友呀，昨天遇到了麻烦：他坐公交车要上围棋课去，时间马上要到了，前面还有好几个人，他改怎么办呢？
2.小结，完成板书 五、情境体验，拓展延伸
同学们，你们今天的表现棒棒的，课的一开始男小朋友们上来拿了五角星，现在请男小朋友为你的同桌来拿一下书。
小朋友们，现在都拿到了书，看来还是排排队好呀，在今后的生活中，我们大家一起记住：（依板书小结）
四、板书设计 11 大家排排队 有序 文明 安全
公平 和谐
第 3 页 共 3 页
守规则 懂礼让 五、教学反思
通过本节课你学会了什么？
第 3 页 共 3 页
统编小学二年级道德与法治 大家排好队 教案
