第八课《辉煌的隋唐文化（二）》
教 材 分 析 本课主要就是学习隋唐的书法绘画、艺术宝库莫高窟和乐舞，内容比较简单，可让学生自读，老师稍作引导。 教 学 目 标 掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。 重点 与 难点 重点： 世界艺术宝库高窟 难点：灿烂夺目的书法和绘画 教学 准备 新 课 导 入 1、导学稿。 2、多媒体幻灯片。 总课时数 1 当前课时 1 回忆: 书法在何时成为一门艺术? 东晋时期最著名的书法家是谁? 东晋 王羲之（书圣） 一、回顾复习：（PPT） 二、课文学习： （一）阅读教材38页-40页，第一标题“灿烂夺目的书法和绘画”。（PPT展示问题，让学生带着问题阅读） 1、书法成就：★继王羲之之后我国书法史上最有成就的书法家是 ，他创立的新书体人称 ，特点是 。★柳公权创立“ ”， 特点教 学 过 程 是 。 2、绘画成就：★擅长画人物故事画的是 ，人物形神兼备。★吴道子，画技高超 有 之称，他的画立体感强，开后世 先河。 （二）总结，板书 （三）阅读教材40页-41页，第二、三标题“世界艺术宝库莫高窟”、“盛大欢腾的乐舞”。（PPT展示问题，让学生带着问题阅读） 1、石窟艺术：隋唐时期开凿的 ，坐落于今甘肃西部，有大量精美的 和无数生动的 ，是世界最大的艺术宝库之一。 2、乐舞艺术：隋唐时期的音乐舞蹈吸收了 和 的传统乐舞，呈现出盛世特色。 （四）总结，板书 教 学 过 程 三、当堂检测（见后）（PPT） 课堂 练习 一、选择。 1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（ ） A.欧阳询 B.顔真卿 C.苏轼 D.柳公权 2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是（ ） A.隋艺术家将中原乐舞与各族乐舞融为一体 B.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》 C.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗参与创编的 D.唐朝时著名舞蹈家公孙大娘善于剑器舞 3.敦煌壁画的内容是（ ） ①表现佛教故事②塑像姿态各异 ③塑像富于艺术魅力④描绘社会繁荣景象 A.①③ B.①② C.③④ D.①④ 4.他是一位风骨独具的君子，在封建社会里敢于冒杀头之罪，向皇上笔谏。在书史上留下“笔谏”的笔名，“他”是（ ） A. 颜真卿 B.苏轼 C.柳公权 D.黄庭坚 5.他的书法博采众长，别出新意，自成一体，他的字方折峻丽，骨力劲健。这位书法家是（ ） A. 颜真卿 B.柳公权 C.欧阳询 D.苏轼 6.他是由隋入唐的书法家，先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构严谨匀称。这位书法家是（ ） A. 颜真卿 B.柳公权 C.欧阳询 D.吴道子 7.《游春图》生动描绘了人们游春的情景，是国内现存最古老的山水轴画。你知道《游春图》的作者是谁吗（ ） A.阎立本 B.吴道子 C.黄公望 D.展子虔 8.隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出盛世特色。其中歌颂唐太宗武功的是（ ） A.《胡旋舞》 B.《秦王破阵乐》 C.《霓裳羽衣曲》 D.《高山流水》 9.唐朝时期，有一位著名的善剑器舞的舞蹈家，诗人杜甫儿时看过她的表演，几十年后都难以忘怀。这位舞蹈家是（ ） A.公孙大娘 B.唐玄宗 C.武则天 D.唐高祖 二、综合题。 材料一：“顔公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。” 材料二：“用笔在心，心正则笔正。” 1）材料一 “顔公”指的是谁？他的书法有什么特点？他有什么代表作？ 2）材料二是谁说的？他为什么说这句话？这件事使他留下什么美名？ 3）材料二的作者的书法有什么特点？有什么代表作？ 4）后人把“顔公”和材料二的作者合称为什么？ 第八课 辉煌的隋唐文化（二） 一、灿烂夺目的书法绘画艺术 艺术家 颜真卿 美称 代表作 作品特点 “颜体” 《颜氏家庙碑》 雄浑敦厚 “颜筋柳骨” “柳体” 《玄秘塔碑》 “颜筋柳骨” “画圣” 骨力劲健 柳公权 板书 设计 阎立本 吴道子 《历代帝王图》、擅长画人物故事画 《步辇图》 《送子天王图》 注重线条变化，立体感强 二、世界艺术宝库莫高窟（世界最大的艺术宝库之一）。 三、盛大欢腾的乐舞 1.特点：大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞。 2、著名的歌舞大曲：《 秦王破阵乐 》、《 霓裳羽衣曲 》。 3、著名的舞蹈家：公孙大娘。 课后 作业 1、 第八课练习册
七年级历史下册 第8课 辉煌的隋唐文化(二)教学案(无答案) 新人教版
