密和非对称加密。
首先讲解对称加密的应用以及优缺点。同学们可以通过网页里的链接体验对称加密。
之后，教师对比对称加密所存在的问题，引出安全性更高的非对称加密，然后对比两种加密方式：
活动四：计算机破解密码
1.我的密码安全吗？
师：既然知道了计算机是如何加密的，那它又是如何破解我们的密码的呢？你的密码安全吗？打开网页，选择：3、我的密码安全吗？
然后同学们自己测试自己密码的安全性，并总结应该设置怎么样的密码更不容易被破解。
2.计算机是如何解密的？
讲解电脑破解密码的方法包括穷举法和猜测法。
（1）穷举法：通过播放微课对穷举法的解密过程进行讲解。
然后再演示利用穷举法破解密码的过程。
（2）猜测法：播放生活中一男子密码被盗的新闻，引出黑客字典，告诉同学们不要用常见的密码，不要用生日姓名等。千万不要一个密码走天下。
（三）小组探究
活动五：如何设置密码更安全
老师让同学们分小组讨论并总结，将小组讨论的结果通过小组分享或者微弹幕的方式分享给大家，然后再展示老师的《密码安全指南》。
第一，尽量使用“字母+数字+特殊符号”形式的高强度密码； 第二，网银、网上支付、常用邮箱、聊天账号单独设置密码，切忌“一套密码到处用”；
第三，按照账号重要程度对密码进行分级管理，重要账号定期更换密码；
第四，避免以生日、姓名拼音、手机号码等与身份隐私相关的信息作为密码，因为黑客针对特定目标破解密码时，往往首先试探此类信息。
第五，不要在电脑上用明文记载任何密码，有的黑客是会在电脑上植入木马，然后浏览电脑上的所有TXT文件和Word文件，从而盗取。
（四）课程小结
1．加密技术的原理和应用。 2．设置密码的技巧。
面对信息安全，我们要知道怎么样攻，怎么样守，知道怎么设置密码是安全的。希望同学们能在生活中保护好自己的信息安全。
（五）课后作业 1.完成
对称加密VS非对称加密
特性 对称密钥加密 非对称密钥加密 加密/解密使用的密钥 加密/解密的速度
粤教版《信息技术基础(必修)》第六章第一节信息安全——密码安全课程教学设计 高一下册
