一．方法综述
高考试题将趋于关注那些考查学生运用运动变化观点处理问题的题目，而几何问题中的最值与范围类问题，既可以考查学生的空间想象能力，又考查运用运动变化观点处理问题的能力，因此，将是有中等难度的考题．此类问题，可以充分考查图形推理与代数推理，同时往往也需要将问题进行等价转化，比如求一些最值时，向平面几何问题转化，这些常规的降维操作需要备考时加强关注与训练．
立体几何中的最值问题一般涉及到距离、面积、体积、角度等四个方面,此类问题多以规则几何体为载体,涉及到几何体的结构特征以及空间线面关系的逻辑推理、空间角与距离的求解等,题目较为综合,解决此类问题一般可从三个方面思考：一是函数法,即利用传统方法或空间向量的坐标运算,建立所求的目标函数,转化为函数的最值问题求解；二是根据几何体的结构特征，变动态为静态，直观判断在什么情况下取得最值；三是将几何体平面化，如利用展开图，在平面几何图中直观求解. 二．解题策略 类型一 距离最值问题
【例1】【河南省焦作市2024届高三三模】在棱长为4的正方体ABCD﹣A1B1C1D1中，点E、F分别在棱AA1和AB上，且C1E⊥EF，则|AF|的最大值为（ ）
A． B．1 C． D．2
【指点迷津】建立空间直角坐标系，求出坐标，利用C1E⊥EF，求出|AF|满足的关系式，然后求出
最大值即可．利用向量法得到|AF|的关系式是解题的关键，故选D. 【举一反三】
1、【江西省吉安市2024届高三上学期期末】若某几何体的三视图如图所示，则该几何体的最长棱的棱长为
A． B． C． D．
中，侧棱OA，OB，
2、【河南省顶级名校2024届高三第四次联合测评】在侧棱长为的正三棱锥OC两两垂直，现有一小球P在该几何体内，则小球P最大的半径为 A．C．
B．D．
3、如右图所示，在棱长为2的正方体ABCD?A1B1C1D1中， E为棱CC1的中点，点P,Q分别为面A1B1C1D1和线段B1C上的动点，则?PEQ周长的最小值为_______．
类型二 面积的最值问题
【例2】【河南省郑州市2024年高三第二次质量检测】在长方体
，
则三角形A．
分别是棱
的中点，是底面
内一动点，若直线
中，与平面
，
没有公共点，
面积的最小值为（ ）
B．
C．
D．
【指点迷津】截面问题，往往涉及线面平行，面面平行定义的应用等，考查空间想象能力、逻辑思维能力及计算求解能力.解题的关键是注意明确截面形状，确定几何量.本题由直线与平面没有公共点可知线面平行，补全所给截面后，易得两个平行截面，从而确定点P所在线段，得解． 【举一反三】
1、【湖南省衡阳市2024届高三二模】如图，直角三角形旋转至
位置，若二面角
，
，
，将
绕
边
的大小为，则四面体的外接球的表面积的最小值为（ ）
A． B． C． D．
2、如图，在正四棱柱ABCD?A1B1C1D1中，AB?1,AA1?2，点P是平面A1B1C1D1内的一个动点，则三棱锥P?ABC的正视图与俯视图的面积之比的最大值为（ ）
A．1 B．2 C ．
11 D． 243、【福建省2024届高三模拟】若某几何体的三视图如图所示，则该几何体的所有侧面和底面中，面积的最大值为（ ）
A．2 B． C．3 D．
类型三 体积的最值问题 【例3】如图，已知平面
平面
，
，、是直线上的两点，、是平面内的两点，且
，
，值是（ ）
，，，是平面上的一动点，且有，则四棱锥体积的最大
A.
B.
C.
D.
【指点迷津】本题主要考查面面垂直的性质，棱锥的体积公式以及求最值问题. 求最值的常见方法有①配方法：若函数为一元二次函数，常采用配方法求函数求值域，其关键在于正确化成完全平方式，并且一定要先确定其定义域；②换元法；③不等式法；④单调性法；⑤图像法，本题首先根据线面关系将体积最值转化为函数求最值问题，然后应用方法①解答的. 【举一反三】
1、已知AD与BC是四面体ABCD中相互垂直的棱，若AD?BC?6，且?ABD??ACD?60o，则四面体ABCD的体积的最大值是
A. 182 B. 362 C. 18 D. 36
2、如图，已知平面?I??l，A、B是l上的两个点，C、D在平面?内，且DA??,CB??,AD?4，在平面?上有一个动点P，使得?APD??BPC，则P?ABCD体积的最大值是（ ） AB?6,BC?8，
A.243 B.16 C.48 D.144
3.【河南省八市重点高中联盟“领军考试”2024届高三第三次测评】已知一个高为l的三棱锥，各侧棱长都相等，底面是边长为2的等边三角形，内有 一个体积为的球，则的最大值为（ ） A．
B．
C．
D．
类型四 角的最值问题
【例4】如图，四边形ABCD和ADPQ均为正方形，它们所在的平面互相垂直，动点M在线段PQ上，E、F分别为AB、BC的中点.设异面直线EM与AF所成的角为?，则cos?的最大值为.
【指点迷津】空间的角的问题，只要便于建立坐标系均可建立坐标系，然后利用公式求解.解本题要注意，空间两直线所成的角是不超过90度的.几何问题还可结合图形分析何时取得最大值.当点M在点P处时，EM与AF所成角为直角，此时余弦值为0（最小），当点M向左移动时，.EM与AF所成角逐渐变小，点M到达点Q时，角最小，余弦值最大. 【举一反三】 1、矩形ABCD中，
，
，将△ABC与△ADC沿AC所在的直线进行随意翻折，在翻折过程中直
线AD与直线BC成的角范围（包含初始状态）为（ ）
A.
B.
C.
D.
2、在正方体ABCD?A1B1C1D1中，O是BD中点，点P在线段B1D1上，直线OP与平面A1BD所成的角为?，则sin?的取值范围是（ ） A．[23331111,] B．[,] C．[,] D．[,] 334332433.【云南省昆明市云南师范大学附属中学2024届高三上学期第四次月考】如图，在正方体中，点P为AD的中点，点Q为
上的动点，给出下列说法：
可能与平面平行；
与BC所成的最大角为； 与PQ一定垂直； 与
所成的最大角的正切值为；
backup_专题4.4 立体几何中最值问题-2024届高考数学压轴题讲义(选填题)(原卷版)
