高校教育与管理中技术风险之哲学追思
摘要：高校教育与管理中的技术风险有网站运行风险、资料泄密风险、电气火灾风险、人体伤害风险、师生道德滑坡风险和思想政治教育中的风险等。技术的自然属性是高校教育与管理中技术风险产生的必然条件，技术的社会属性是高校教育与管理中技术风险产生的或然条件。为规避技术风险的产生，高校应从观念维度、原则维度、方法维度等方面入手，多措并举，多管齐下，以最大限度地降低各种技术风险产生的可能性。
关键词：高校教育与管理；技术风险；规避
著名技术哲学大师海德格尔认为，以“座架”为本质的现代技术目前已成为现代人的历史命运。特别是随着信息技术革命的到来，技术与社会上各行各业的联系日益密切。但在这种环境中，由技术所诱发出的各种风险也伴随而来。在大学，一些大学生因沉迷网吧、因上网成瘾而不能完成学业；网络和手机的普及使得师生间的关系越来越疏远；高校网站被“黑”、宿舍电气失火等消息时有所闻……技术是一把双刃剑，它在给师生带来极大方便的同时，也给高校教育与管理带来了许多新问题。马克思曾说：“在我们这个时代，每种事物好象都包含有自己的反面。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的……甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在愚昧无知的黑暗背景上闪耀。”[1]美国等一些国家的高校2000年左右已开始了他们的关于技术风险方面的研究，我国在这个领域的研究相对较迟。用哲学的视角对技术风险进行研究，将对我们辩证地看待技术的作用带来新的思路，也将对我们合理地利用技术带来新的视角。
一、高校教育与管理中技术风险的多种面孔
高校教育与管理中所面临的技术风险是指高校校内各种机构和师生在使用技术时所可能带来的隐性或显性的损失以及难以预见到的危险，它是高校面临的诸多风险中的一种隐性的并且破坏力也较大的风险。比较而言，显性的风险容易察觉，而隐性的技术风险因为往往要经过一段时间后才能暴露出来，即有一定的潜伏期或较强的隐蔽性，所以就不易被察觉。高校教育与管理中的技术风险有多种形式：
1.网站运行风险
2011年9月，360网站安全检测平台曾在一天内监测到国内有7万个网站被“黑”。其中有4万个被篡改，有3万个被挂马。而在各种被“黑”的网站中，第一高危的就是教育类网站。同年10月20日，360网站安全检测部门的总监赵武发了一条微博：北大、北师大、南师大、暨南大学和南京大学的网站相继被“黑”；同日，兰州大学的网站也被“黑”，其中包括该大学网站中的信息科学与工程学院的首页、国际文化交流学院的首页以及该学院审计处等十几个页面；10月21日，北京石油化工学院的网站被“黑”；同日，华北电力大学成人教育学院的网站被“黑”，网页上多处被挂魔兽游戏币黑链；10月25日，浙江师范大学网站被“黑”，
高校教育与管理中技术风险之哲学追思
