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甘肃省宁县第五中学高中数学 第一章 统计案例学案2 新人教版选修12 - 图文

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课第一章 统计案例 单元测试2 题 课时 学习目标 教材分析 学习设想 1 知识与技能 过程与方法 授课人 科目 数学 主备 授课时间 课型 习题课 二次修改意见 通过典型案例的探究,了解回归分析的基本思想、方法及初步应用,明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤,会对具体问题作出独立性检验。 对章节知识点进行归纳整理,通过章节知识测试,提高学生对本章知识的掌握程度; 情感态度价值观 培养学生探究意识,合作意识,应用用所学知识解决生活中的实际问题。 重难点 章节知识点进行归纳整理,典型例题的解决思路及变式训练。 教法 学法 教具 引导归纳 , 三主互位导学法 归纳训练 多媒体, 刻度尺 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上) 11.关于随机变量K的判断中,有以下几种说法: ①K在任何问题中都可以用来检验两个变量有关还是无关; ②K的值越大,两个分类变量的相关性就越大; ③K是用来判断两个分类变量是否有关系的随机变量,当K的值很小时可以判定两个分类变量不相关. 其中说法正确的是________. 【解析】 K只适用于2×2列联表问题,故①错误.K只能判断两个分类变量相关,故②正确.可能性大小不能判断两个分类变量不相关的程度大小,故③错误. 【答案】 ② 12.下表是关于男女生喜欢武打剧的调查表: 2222222 喜欢 不喜欢 课堂设计 总计 男 女 39 总计 105 95 A 34 B 100 C D 则列联表中A=________,B=________,C=________,D=________. 【解析】 A=105-39=66,B=100-39=61, C=66+34=100,D=105+95=200. 【答案】 66 61 100 200 13.为了判断高中三年级学生是否选修文科与性别的关系,现随机抽取50名学生,得到如下2×2列联表: 男 女 理科 13 7 文科 10 20 50×13×20-10×7已知P(K≥3.841)≈0.05,P(K≥5.024)≈0.025.根据表中数据,得到k=23×27×20×30222≈4.844,则认为“选修文科与性别有关系”出错的可能性为________. 【解析】 k≈4.844>3.81,故判断出错的概率为0.05. 【答案】 0.05 14.(2012·广东高考)为了解篮球爱好者小李的投篮命中率与打篮球时间之间的关系,下表记录了小李某月1号到5号每天打篮球时间x(单位:小时)与当天投篮命中率y之间的关系. 1 时间x 命中率y 1 0.4 2 0.5 3 0.6 4 0.6 5 0.4 小李这5天的平均投篮命中率为________;用线性回归分析的方法,预测小李该月6号打6小时篮球的投篮命中率为________. 51【解析】 平均命中率y=×(0.4+0.5+0.6+0.6+0.4)=0.5;而x=3,? (xi-x)(yi-y)=(-2)×(-5i=1^0.1)+(-1)×0+0×0.1+1×0.1+2×(-0.1)=0.1,于是b=0.01,? (xi-x)=(-2)+(-1)+0+1+2=10,5222222i=1^^^^a=y-b x=0.47,∴y=0.01x+0.47,令x=6,得y=0.53. 【答案】 0.5 0.53 三、解答题(本大题共4小题,共50分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 15.(本小题满分12分)某学校高三年级有学生1 000名,经调查,其中750名同学经常参加体育锻炼(称为A类同学),另外250名同学不经常参加体育锻炼(称为B类同学),现用分层抽样方法(按A类、B类分两层)从该年级的学生中共抽查100名同学,如果以身高达165 cm作为达标的标准,对抽取的100名学生,得到以下列联表: 经常参加体育锻炼 不经常参加体育锻炼 总计 (1)完成上表; 身高达标 40 身高不达标 15 总计 100 (2)能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为经常参加体育锻炼与身高达标有关系(K的观测值精确到0.001)? 【解】 (1)填写列联表如下: 2 经常参加体育锻炼 不经常参加体育锻炼 总计 (2)由列联表中的数据,得K的观测值为 100×40×15-35×10k=75×25×50×5022身高达标 40 10 50 身高不达标 35 15 50 总计 75 25 100 ≈1.333<3.841. 所以不能在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为经常参加体育锻炼与身高达标有关系. 16.(本小题满分12分)某车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间,为此做了4次试验,得到数据如下: 零件的个数x(个) 加工的时间y(小时) (1)在给定坐标系(如图)中画出表中数据的散点图; 2 2.5 3 3 4 4 5 4.5 图 ^^^(2)求y关于x的线性回归方程y=bx+a; (3)试预测加工10个零件需要的时间. 【解】 (1)散点图如图所示: 2

--(2)由题中表格数据得x=3.5,y=3.5, 4---? (xi-x)(yi-y)=3.5,? (xi-x)2=5, 4i=1i=1^^-^-^由公式计算得b=0.7,a=y-bx=1.05,所以所求线性回归方程为y=0.7x+1.05. ^(3)当x=10时,y=0.7×10+1.05=8.05, 所以预测加工10个零件需要8.05小时. 17.(本小题满分12分)为了研究某种细菌随时间x变化时,繁殖个数y的变化,收集数据如下: 天数x/天 繁殖个数y/个 1 6 2 12 3 25 4 49 5 95 6 190 (1)用天数x作解释变量,繁殖个数y作预报变量,作出这些数据的散点图; (2)描述解释变量x与预报变量y之间的关系; (3)计算相关指数. 【解】 (1)所作散点图如图所示. (2)由散点图看出样本点分布在一条指数型函数y=c1ec2x的周围,于是令z=ln y,则 x z 1 1.79 2 2.48 3 3.22 4 3.89 5 4.55 6 5.25 ^^0.69x+1.115由计算得:z=0.69x+1.115,则有y=e. (3) ^y y n6.08 6 12.12 12 24.17 25 48.18 49 96.06 95 191.52 190 n^2? ei=? (yi-yi)=4.816 1,? (yi-y)2=24 642.8, n2^i=1i=1i=1R2=1-4.816 1≈0.999 8, 24 642.8即解释变量“天数”对预报变量“繁殖细菌个数”解释了99.98%.

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甘肃省宁县第五中学高中数学 第一章 统计案例学案2 新人教版选修12 - 图文

课第一章统计案例单元测试2题课时学习目标教材分析学习设想1知识与技能过程与方法授课人科目数学主备授课时间课型习题课二次修改意见通过典型案例的探究,了解回归分析的基本思想、方法及初步应用,明确对两个分类变量的独立性检验的基本思想具体步骤,会对具体问题作出独立性检验。对章节知识点进行归纳整理,通过章节知识测试,提高学生对本章知识的掌握程
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