快乐英语4教案

可编辑

Unit 1 We have a PE class today

课 题 Lesson 1 课 时 3课时 教 学 目 标 1．Learn to say 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2．Look, listen and say 学习新单词Tom/Class2, Takuya/Class1, Yuan Yuan/Class3 3.Fun time 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并学唱英语歌。 知识重点 句型Nice to meet you. My name is…. 知识难点 单词和句型的正确使用和读音。 教 学 内 容 个性化修改 1. Greetings (1) Warm-up (2) Greet each other 2. Presentation A. Learn to say 教师可播放歌曲（1）T: Today we have two new students. “Hello”的录音，自然 S1: Hello! I’m Helen. I’m from England. 引出师生之间的打招 S2：Hi,my name is Takuya. I’m from Japan. 呼。 Ss: Welcome. （2）Listen to the tape. (3) Act in groups. B. Look, listen and say. Learn the new words: Tom/Class2, Takuya/Class1, Yuan Yuan/Class3 C. Fun time （1）Let’s play 听口令做动作，采取竞 T: Who will be the little teacher? 赛形式进行。 S1: Stand up. Sit down. Open your books. Close your books. （2）Let’s act a. Learn the sentences: This is …. Where are you from? I’m from…. Which class are you in? b. Listen to the dialogue. c. Read and practice. d. Act in pairs. (3) Let’chant. Listen to the tape and sing the chant 3．Assessment 做活动手册第1课练习. （1）Listen and number. 精品文档

可编辑 （2）Listen and arrange. (3) Listen and match. 4. Add-activities （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）画画你的老师同学，然后在朋友之间介绍一下。 （3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。 课后反思 教 学 目 标 课 题 Lesson 2 课 时 3课时 1．Learn to say 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍介绍新朋友询问来自哪里等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2．Look, listen and say 学习新单词China, Japan, America, England 3.Fun time 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语。 知识重点 句型Where are you from? What about you? 知识难点 单词和句型的正确使用和读音。 教 学 内 容 个性化修改 1. Greetings (1) Warm-up (2) Greet each other 2. Presentation A. Learn to say （1）A: Hello . S: Hello, Xiao Hui! This is my new friend, Helen. A：Where are you from? S: I’m from England. （2）Listen to the tape. (3) Act in groups. B. Look, listen and say. Learn the new words: China, Japan, America, England C. Fun time （1）Let’s play 猜一猜游戏，采取竞赛 （2）Let’s act 形式进行。 a. Learn the sentences: What’s your name? My name’s…. How old are you? I’m ten. I’m in Class1, Grade4. b. Listen to the dialogue. c. Read and practice. d. Act in pairs. 精品文档

可编辑 (3) Look and listen. Listen to the tape and sing the song 3．Assessment 做活动手册第1课练习. （1）Listen and connect. （2）Listen and number. (3) Bingo. 4. Add-activities （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）数数班上多少男女生。 （3）把这课学的歌曲唱给爸爸妈妈听。 课后反思 教 学 目 标 课 题 Lesson 3 课 时 3课时 1．Learn to say 本部分主要是会话学习。介绍星期以及今天上什么课等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2．Look, listen and say 学习新单词Monday, Tuesday, English, Chinese, PE 3.Fun time 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并学唱英语歌。 知识重点 句型Today is Monday.We have a PE class today. 知识难点 单词和句型的正确使用和读音。 教 学 内 容 1. Greetings (1) Warm-up (2) Greet each other 2. Presentation A. Learn to say （1）S1: Today is Monday.We have a PE class today. S2: Yes. I like PE. S1：Me, too! （2）Listen to the tape. (3) Act in groups. B. Look, listen and say. Learn the new words: Monday, Tuesday, English, Chinese, PE C. Fun time （1）Let’s play T: Turn left! Turn right! 精品文档

个性化修改 教师可播放歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 听口令做动作，采取竞可编辑 （2）Let’s act 赛形式进行。 a. Learn the sentences: Today is ….Time for …. We have an English class today. b. Listen to the dialogue. c. Read and practice. d. Act in pairs. (3) Let’chant. Listen to the tape and sing the chant 3．Assessment 做活动手册第1课练习. （1）Listen and number. （2）Listen and arrange. (3) Listen and match. 4. Add-activities （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 （2）画画你的老师同学，然后在朋友之间介绍一下。 （3）把这课学的chant唱给爸爸妈妈听。 课后反思 教 学 目 标 课 题 Lesson 4 课 时 第3课时 1．Learn to say 本部分主要是会话学习。询问今天是星期几，今天有什么课程等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2．Look, listen and say 学习新单词Wednesday, Thursday, science, math 3.Fun time 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学单词及问候语。 知识重点 句型What day is today? I like science. 知识难点 单词和句型的正确使用和读音。 教 学 内 容 1. Greetings (1) Warm-up (2) Greet each other 2. Presentation A. Learn to say （1）A: What day is today? S: Today is Thursday. A：Oh, we have a science class today. S: Great. I like science. （2）Listen to the tape. 精品文档

个性化修改 可编辑 (3) Act in groups. B. Look, listen and say. Learn the new words: Wednesday, Thursday, science, math C. Fun time （1）Let’s play （2）Let’s act a. Learn the sentences: What day is today? Today’s…. That’s great. I like …. b. Listen to the dialogue. c. Read and practice. d. Act in pairs. (3) Look and listen. Listen and connect. 3．Assessment 做活动手册第1课练习. （1）Listen and connect. （2）Listen and number. (3) Bingo. 4. Add-activities （1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 课后反思 猜一猜游戏，采取竞赛形式进行。 教 学 目 标 课 题 Lesson 5 课 时 3课时 1．Learn to say 本部分主要是会话学习。介绍星期以及今天上什么课等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2．Look, listen and say 学习新单词Friday, Saturday, Sunday, violin, piano and music 3.Fun time 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，并学唱英语歌。 知识重点 句型Today is Friday. Here is your flute. 知识难点 单词和句型的正确使用和读音。 教 学 内 容 1. Greetings (1) Warm-up (2) Greet each other 2. Presentation A. Learn to say （1）D: Today is Friday.We have a music class today. I forgot my flute. 精品文档

个性化修改 教师可播放歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招