教师姓名 学科 课题名称 难点名称 李连刚 物理 单位名称 年级/册 沙湾县第四中学 九年级（上） 填写时间 教材版本 2020年8月17日 人教版 《判断电路中的电表是电流表还是电压表的方法》 电流表、电压表测量对象的方法 。 从知识角度分析为什么难 难点分析 从学生角度分析为什么难 在初中阶段，初学电路图，学生看到题目往往不知如何完成，不了解电压表、电流表的实质。 识记：电路中，电压表可以去掉，电流表相当于导线，任何情况都通用。 难点教学方法 识别电压表、电流表测量对象的方法。 判断圈内是电压表、电流表的方法 教学环节 教学过程 导入 识别电路是连接电路，进行电路分析和计算的基础，它包括许多方面，进一步了解电压表、电流表测量对象及圈内是电压表、电流表的分析方法是电路的基础。 电流表测量对象 方法一：断路法 断开电流表，用电器因断路不能工作，这些用电器的电流即为电流表所测电流； 例一：如图所示：当开关闭合时，A3示数为0.3A， A2示数为0.8A， A1示数为1.2A，求通过灯L1， L2， L3中的电流？ 知识讲解 （难点突破） 方法二：短路法 断开电流表，用电器因短路不能工作，这些用电器的电流即为电流表所测电流； 例二：如图所示：当开关闭合时，A1、 A2、 A3示数分别是为1.2A、0.6A 、0.9A，求通过灯L1， L2， L3中的电流？ 电压表测量对象 方法一：滑移法 即电压表的两个接线柱可以在电路中的导线上自由滑动，直到找到与它直接并联的用电器或电源。 例三：如图所示：当开关闭合时，电压表测哪个用电器的电压？ 方法二：画圈法 即从电源正极出发，把电压表串在电路中，没被串进去的用电器即为电压表所测的用电器。 例四：如图所示：当开关闭合时，电压表测哪个用电器的电压？ 判断圈内是电压表、电流表的方法： 原理：在正常使用情况下，电流表是串联在电路中，而电压表是并联在电路中的，若将电流表所在处换成一段导线，则原电路肯定不会出现短路；但若将电压表所在处换成一段空导线，则原电路必出现短路。 方法：导线法 欲判定哪个电表，只要将该表所在处换成空导线，暂时用纸遮盖住其余表所在支路，通过看删减后的电路是否出现短路，能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表就是电压表，不能使电力出现短路的，则所要判定的那个电表就是电流表。 例五：如图所示电路，用电器均正常工作，两电表均有示数，请判定 甲、乙各是电流表还是电压表？ 将甲看做导线：电路中未出现短路，甲为电流表 将乙看做导线：电路中灯泡L2短路，乙为电压表 例六：如图所示电路，用电器均正常工作，两电表均有示数，请判定 甲、乙各是电流表还是电压表？ 将甲看做导线：电路中未出现短路，甲为电流表 将乙看做导线：电路中灯泡L1、 L2短路，乙为电压表
判断电路中的电表是电流表还是电压表的方法 初中物理教案九年级物理教学设计教学反思 人教版
